Статьи выпуска

• Версии рейтингов российских научных журналов по направлению "Образование". — С. 5-16
  Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, В. В. Лаптев, С. А. Морозова
• Инновационная модель подготовки офицеров в гражданском вузе. — С. 17-24
  А. Н. Абрамов [и др.]
• Влияние учебной мотивации на успеваемость студентов : роль учебной активности. — С. 25-37
  Т. В. Семенова
• Студент и история. — С. 38-44
  А. Л. Андреев
• Факторы, влияющие на предпринимательские намерения студентов, специализирующихся в индустрии туризма. — С. 45-54
  Ф. Диас [и др.]
• Открытые онлайн-курсы как инструмент модернизации образовательной деятельности в вузе. — С. 55-66
  В. С. Третьяков, В. А. Ларионова
• Подготовка научно-педагогических кадров, педагогика высшей школы и инженерная педагогика. — С. 67-87
• Проективное образование как работа с информацией. — С. 88-94
  Г. Л. Ильин
• Смысловой конфликт в деятельности преподавателя вуза (опыт эмпирического исследования). — С. 95-102
  Н. Б. Москвина
• Опорный университет на Юге России (Интервью с ректором ВолгГТУ В.И. Лысаком). — С. 103-106
• Особенности программы развития ВолгГТУ - опорного университета волгоградской области. — С. 107-116
  А. В. Навроцкий
• Модернизация системы управления как инструмент развития регионального опорного университета. — С. 117-126
  И. Л. Гоник [и др.]
• Социокультурная среда университета и традиции воспитания будущих инженеров. — С. 127-136
  Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, О. В. Топоркова
• Формирование единой информационной среды опорного университета. — С. 137-142
  Е. А. Захаров
• Профессиональное самоопределение бакалавра : педагогическая поддержка. — С. 143-151
  Е. Ю. Валитова, В. А. Стародубцев
• Работа с невидящими музыкантами-исполнителями в фортепианном классе. — С. 152-160
  Ю. П. Антонова, В. В. Калицкий
• Использование культурного наследия для изучения русского языка в России и в странах азиатского региона. — С. 161-167
  С. В. Землюков, С. А. Мансков, Л. И. Нехвядович