Статьи выпуска

• Методика формирования сети диссертационных советов в организациях, находящихся в ведении Минобрнауки России. — С. 5-15
  С. И. Пахомов [и др.]
• Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации. — С. 16-23
  В. И. Блинов [и др.]
• Модели основных образовательных программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме. — С. 24-36
  Н. В. Чичерина, О. Д. Бугаенко
• Университет как институт развития региона. — С. 37-47
  Е. И. Михайлова, В. М. Саввинов
• Текстоцентрированный образовательный дискурс в зеркале современной визуальной культуры. — С. 48-61
  А. А. Полонников [и др.]
• Академическая профессия и идеология "медленной науки". — С. 62-70
  Р. Н. Абрамов, И. А. Груздев, Е. А. Терентьев
• Опыт определения рейтинга преподавателя с учетом его публикационной активности. — С. 71-78
  О. В. Михайлов
• Эволюция ЕГЭ : вид со стороны КИМов. — С. 79-92
  Л. С. Гребнев
• 85 лет высшему педагогическому образованию Мордовии. — С. 93
  В. В. Кадакин
• Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева как центр подготовки педагогических кадров региона. — С. 94-100
  В. В. Кадакин
• Независимый мониторинг образовательных результатов и качества образования в практике работы педагогического вуза. — С. 101-106
  М. П. Миронова, О. В. Бурляева
• Базовая кафедра педагогического вуза : практический опыт. — С. 107-112
  М. Ю. Кулебякина, С. Н. Горшенина
• Государственная итоговая аттестация в магистратуре : практико-ориентированный формат. — С. 113-118
  Т. В. Татьянина, Т. И. Шукшина
• Подготовка педагогов для инклюзивного образования. — С. 119-124
  Н. В. Рябова, О. И. Карпунина
• Преемственность школы и педвуза в профессиональной подготовке учителя-словесника. — С. 125-129
  Л. В. Василькина, О. И. Бирюкова
• Модель реализации разноуровневого обучения иностранному языку в педагогическом вузе. — С. 130-135
  Л. Е. Бабушкина, С. И. Пискунова
• Комплексный экзамен для мигрантов : итоги первого года приема. — С. 136-143
  Е. В. Калачинская, Н. В. Конева
• Адаптация первокурсников к учебно-воспитательному процессу. — С. 144-147
  Е. С. Гебель
• Технологии социокультурной интеграции иностранных студентов : опыт российско-китайского сотрудничества. — С. 148-153
  Т. Л. Гурулева
• Международное волонтёрство как ресурс российских университетов. — С. 154-161
  М. В. Певная, А. Н. Калинина
• Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке. — С. 162-168
  Е. О. Французская, В. Н. Дерюшева