Статьи выпуска

• Высшее предпринимательское образование в России : диагностика проблемы. — С. 5-17
  Ю. Б. Рубин
• Библиометрическая оценка научной продуктивности университета (на примере геолого-геофизического факультета НГУ). — С. 18-27
  Н. А. Мазов, В. Н. Гуреев
• Рынок труда и построение профессиональной карьеры студентами. — С. 28-35
  Е. Ю. Костина, Н. А. Орлова
• Сетевые модели институциализации в сфере образования в условиях общества знаний (программа "Шаг в будущее"). — С. 36-47
  А. О. Карпов
• Высшее образование в представлениях Интернет-пользователей (на примере поисковых запросов Яндекса). — С. 47-52
  В. Л. Силаева
• Болонский процесс : 15 лет спустя. — С. 53-65
  Г. Н. Мотова
• Электронное обучение : вектор развития. — С. 66-75
  А. В. Соловов, А. А. Меньшикова
• Информатизация образования : личный кабинет электронной библиотеки вуза. — С. 75-79
  Р. А. Барышев, О. И. Бабина, М. М. Манушкина
• Разработка электронных учебных пособий в системе HELPNDOC. — С. 79-83
  А. Ю. Стремнев
• МАДИ - 85 лет! : интервью с ректором В. М. Приходько. — С. 79-83
• Обеспечение качества подготовки кадров для автомобильно-дорожного комплекса России. — С. 88-94
  В. В. Ушаков
• Вклад ученых МАДИ в развитие автомобильно-дорожного комплекса России. — С. 95-102
  А. М. Иванов
• 20 лет сотрудничества с IGIP. — С. 102-108
  А. Н. Соловьев
• Формирование и реализация основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в области логистики. — С. 108-113
  В. В. Борщ, В. А. Демин, З. С. Сазонова
• Проектно-ориентированное обучение в контексте студенческой жизни. — С. 114-118
  З. С. Сазонова [и др.]
• Направления экспорта образовательных услуг в вузе. — С. 119-126
  А. Н. Ременцов
• Объять необъятное : о читательских поисках, находках и потерях. — С. 127-135
  П. Новак
• Лекция как событие мысли (к юбилею М. Мамардашвили). — С. 136-143
  Д. Г. Рындин
• Волшебство для Золушки : о процедуре измерений в гуманитарных исследованиях. — С. 144-149
  И. В. Мелик-Гайказян
• О гармонизации профессионального образования педагога. — С. 150-154
  Г. И. Саранцев
• Формирование самостоятельной творческой деятельности при обучении иностранному языку. — С. 154-158
  Т. Е. Змеева
• Организация автономной информационно-образовательной деятельности студента. — С. 159-162
  А. Б. Климова, Е. В. Хохлушина
• Деятельностная педагогика и педагогическое образование : итоги международной конференции. — С. 163-164
  Ю. А. Савинков [и др.]
• Всероссийский конкурс на лучшую научную книгу 2014 года. — С. 165-166
  А. Ю. Яковлева-Чернышева, А. В. Дружинина