1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Университетская книга»
  5. Выпуск 2021 г. № 4
Англосаксонскаямодель: плюсы иминусы 2021 год

Англосаксонская модель: плюсы и минусы
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 648)
Библиографическое описание: Англосаксонская модель: плюсы и минусы. - (Зарубежный опыт). - Текст : непосредственный // Университетская книга. - 2021. - № 4 (апрель). - С. 74-77.
Аннотация: В профессиональном сообществе принято говорить о существенных различиях между отечественной высшей школой и зарубежной. Обычно дискуссии сводятся к тому, что в России традиционно сильна теоретическая подготовка, а Запад славится ориентацией на практику. Как обстоят дела на самом деле поможет разобраться уникальный опыт зарубежных ученых российского происхождения.
Год издания: 2021
Источник: Университетская книга
Выпуск: № 4 (апрель)
Номера страниц: 74-77
Количество экземпляров:
  • Организационно-методический отдел (пр. Свободный, 79, к. Б3-08): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Макдональдизированныепрактики в системеобразования: плюсы иминусы Напсо М. Д.2021 год

Макдональдизированные практики в системе образования: плюсы и минусы

  • Напсо М. Д.
  • 2021 год
Плюсы и минусы ЕГЭ:взгляд директорашколы, психолога иродителя в одном лице Голиков Николай Алексеевич2014 год

Плюсы и минусы ЕГЭ: взгляд директора школы, психолога и родителя в одном лице

  • Голиков Николай Алексеевич
  • 2014 год
Англосаксонскаямодель наблюдательныхсоветов в контекстемодернизацииуниверситетскогоуправления в России Илькевич С. В.2017 год

Англосаксонская модель наблюдательных советов в контексте модернизации университетского…

  • Илькевич С. В.
  • 2017 год
Модели архитектурногообразования в Россиии за рубежом Сабитов И. Н.Баймуратова С. Х.Ахмадуллина Р. М.2020 год

Модели архитектурного образования в России и за рубежом

  • Сабитов И. Н. и др.
  • 2020 год
Онлайн-образование иисследования в вузе:проектнаядеятельность, ресурсыи сервисы 2020 год

Онлайн-образование и исследования в вузе: проектная деятельность, ресурсы и сервисы

  • 2020 год
Модели организацииобучения студентов вуниверситете:основныепредставления,преимущества иограничения Малошонок Наталья ГеннадьевнаЩеглова Ирина Александровна2020 год

Модели организации обучения студентов в университете: основные представления, преимущества и…

  • Малошонок Наталья Геннадьевна и др.
  • 2020 год
Проблемы оценкиоригинальности вучебных и научныхработах Семёнов Денис Леонидович2021 год

Проблемы оценки оригинальности в учебных и научных работах

  • Семёнов Денис Леонидович
  • 2021 год
Эффективность научныхисследований ипубликационнаяактивность 2021 год

Эффективность научных исследований и публикационная активность

  • 2021 год

Показать ещё

Онлайн-курсы: права иобязанности авторов 2021 год

Онлайн-курсы: права и обязанности авторов

  • 2021 год
Модель трансформациивуза: теория ипрактика Виноградова СветланаГеннадьевнаСмирнова АнастасияТалибжановна2020 год

Модель трансформации вуза: теория и практика

  • Виноградова Светлана Геннадьевна и др.
  • 2020 год
SciCom: инструменты иметоды научнойкоммуникации 2021 год

SciCom: инструменты и методы научной коммуникации

  • 2021 год
Год "мягкой"перезагрузки: чтождёт вузовскийконтент в новом годуи как меняетсястратегиякомплектования IPRMEDIA Иванова Наталья2021 год

Год "мягкой" перезагрузки: что ждёт вузовский контент в новом году и как меняется стратегия…

  • Иванова Наталья
  • 2021 год
LibraryNet: настоящееи будущее вузовскогокнигоиздания 2021 год

LibraryNet: настоящее и будущее вузовского книгоиздания

  • 2021 год
Нейронные сети иискусственныйинтеллект: какойпредстает ЭБСзавтрашнего дня? Тихонов СтаниславНикифоров Александр2021 год

Нейронные сети и искусственный интеллект: какой предстает ЭБС завтрашнего дня?

  • Тихонов Станислав и др.
  • 2021 год
Рейтингованиеструктурныхподразделений вуза:модели и решения Константинова ЛарисаВладимировна2020 год

Рейтингование структурных подразделений вуза: модели и решения

  • Константинова Лариса Владимировна
  • 2020 год
EdTech в эпоху COVID:вызовы и возможности 2021 год

EdTech в эпоху COVID: вызовы и возможности

  • 2021 год