1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Социальная политика и социальное партнерство»
  5. Выпуск 2020 г. № 1
Особенностиреализацииадаптированныхосновныхобразовательныхпрограмм дляобучающихся с РАС вусловиях гимназии Белякова Наталья Васильевна2020 год

Особенности реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с РАС в условиях гимназии: содержательные компоненты, специфика и вариативность
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Б 448)
Библиографическое описание: Белякова, Наталья Васильевна. Особенности реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с РАС в условиях гимназии: содержательные компоненты, специфика и вариативность / Наталья Васильевна Белякова. - (К обсуждению. Инклюзивное образование). - Текст : непосредственный // Социальная политика и социальное партнерство. - 2020. - № 1. - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (8 назв.). - ISSN 2073-5790.
Аннотация: Рассмотрены особенности реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательной организации гимназического типа.
Год издания: 2020
Авторы: Белякова Наталья Васильевна
Источник: Социальная политика и социальное партнерство
Выпуск: № 1
Номера страниц: 74-79
Количество экземпляров:
  • Читальный зал юридической литературы (ул. Маерчака, 6, к. 1-23): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Инклюзия какнаправление развитиясовременной системыобразования Еременко Елена Васильевна2020 год

Инклюзия как направление развития современной системы образования

  • Еременко Елена Васильевна
  • 2020 год
Современные подходы ксозданию условий дляобучения детей с ОВЗв инклюзивномобразовании Карпенко Виктория Леонидовна2021 год

Современные подходы к созданию условий для обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании

  • Карпенко Виктория Леонидовна
  • 2021 год
Социально-педагогическое сопровождение вдистанционномобучении: реальностьи требования корганизации Белякова Наталья Васильевна2022 год

Социально-педагогическое сопровождение в дистанционном обучении

  • Белякова Наталья Васильевна
  • 2022 год
Толерантность - путьк инклюзии Омелящик Инесса Владимировна2021 год

Толерантность - путь к инклюзии

  • Омелящик Инесса Владимировна
  • 2021 год
Интеграция ребенка сОВЗ в образовательныйпроцесс каксоциально-педагогическая проблема Бочкарев Илья ВасильевичВиноградова ЕкатеринаДмитриевнаИспулова Светлана Николаевна2022 год

Интеграция ребенка с ОВЗ в образовательный процесс как социально-педагогическая проблема

  • Бочкарев Илья Васильевич и др.
  • 2022 год
Особенностисоциальнойреабилитации детей срасстройствомаутистическогоспектра Испулова Светлана НиколаевнаПрошкина Анастасия АлексеевнаСадовина Дарья Евгеньевна2023 год

Особенности социальной реабилитации детей с расстройством аутистического спектра

  • Испулова Светлана Николаевна и др.
  • 2023 год
Профессиональнаяслужба каксистемно-содержательный структурныйкомпонент иорганизационнаятехнология управленияв… Кузьмина Наталья Евгеньевна2020 год

Профессиональная служба как системно-содержательный структурный компонент и организационная…

  • Кузьмина Наталья Евгеньевна
  • 2020 год
Особенностипрокурорской проверкипатриотическоговоспитанияобучающихся Омельянович Вадим Васильевич2025 год

Особенности прокурорской проверки патриотического воспитания обучающихся

  • Омельянович Вадим Васильевич
  • 2025 год

Показать ещё

Интернационализацияинженерногообразования Тимофеева М. С.Глазунов Д. В.Мизюков Г. С.2018 год

Интернационализация инженерного образования

  • Тимофеева М. С. и др.
  • 2018 год
Состояние проблемыформирования уобучающихся умениярешать прикладныезадачи по физике впедагогической теориии… Крайнева С. В.Дементьев А. П.2018 год

Состояние проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи по физике в…

  • Крайнева С. В. и др.
  • 2018 год
Индивидуальнаяобразовательнаятраектория какпедагогическоеусловие эффективногофункционированиямодели… Львов Л. В.Башарина О. В.2014 год

Индивидуальная образовательная траектория как педагогическое условие эффективного…

  • Львов Л. В. и др.
  • 2014 год
Внеурочнаядеятельность каксферасоциально-педагогического партнерства всистемевзаимодействия общегои… Иванова И. В.2017 год

Внеурочная деятельность как сфера социально-педагогического партнерства в системе взаимодействия…

  • Иванова И. В.
  • 2017 год
Подготовка педагоговпоидейно-политическомуисоциально-культурномувоспитанию в Китае Ван Сюань2021 год

Подготовка педагогов по идейно-политическому и социально-культурному воспитанию в Китае

  • Ван Сюань
  • 2021 год
Распространениестереотипов о людях синвалидностью встуденческой среде Некрасова ТатьянаАлександровна2020 год

Распространение стереотипов о людях с инвалидностью в студенческой среде

  • Некрасова Татьяна Александровна
  • 2020 год
Качестводополнительнойобщеобразовательнойобщеразвивающейпрограммы в контекстемониторинга качества… Ручко Л. С.Разумова Н. Д.Кудряшова Е. А.2017 год

Качество дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в контексте мониторинга…

  • Ручко Л. С. и др.
  • 2017 год
Российские гимназииXVIII-XX веков наматериале г. Москвы Христофорова НаталияВасильевна2001 год

Российские гимназии XVIII-XX веков на материале г. Москвы

  • Христофорова Наталия Васильевна
  • 2001 год