Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций в университете

Алдошина М. И.; Гришина Ю. В.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 457)

Библиографическое описание: Алдошина, М. И. Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций в университете = Formation of Quality Competence of Future Teachers and Heads of the Educational Organizations at University / М. И. Алдошина, Ю. В. Гришина. - (Высшая школа). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 3. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (15 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: В условиях системных трансформаций системы образования противоречия между потребностью общества в педагогах новой формации, выступающих гарантом качественного образования, и фрагментарностью квалитологической подготовки студентов в университете, не обеспечивающей в полной мере социальный заказ, убеждает в необходимости формирования у студентов научно обоснованного, интегративного знания в области оценки качества как элемента профессиональной компетентности. Излагаются результаты моделирования процесса формирования квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций. При этом под педагогическим моделированием в контексте публикации понимается разработка целей (общей идеи) создания искомого педагогического процесса и основных путей их достижения. При построении модели авторы руководствовались опытом педагогических исследований, общенаучными требованиями, относящимися к процессу моделирования и личной практикой формирования квалитологических компетенций в университете. Представленная модель дает возможность переноса полученных данных в реальную практику посредством адаптации к конкретным задачам квалитологического образования в условиях реализации профессиональных образовательных программ подготовки педагогических кадров.
In the conditions of system transformations of an education system the contradiction between reguirement of society for the teachers of a new formation acting as the guarantor of guality education, and a fragmentariness of the guality training of students at university which isn`t providing fully the social order convinces of need of formation at students of evedence-based, integrative knowledge in the field of guality assessment as element of professional competence. In the article results of modeling of process of formation of guality competence of future teachers and heads of the educational organizations are stated. At the same time pedagogical modeling in the context of the publication is understood as development of the purposes (the general idea) of creation of reguired pedagogical process and the main ways of their achievement. At creation of model authors were guided by the experience of pedagogical researches, general scientific reguirements relating to process of modeling and personal practice of formation the guality of competences of university. The presented model gives the chance of transfer of the obtained data in real practice by means of adaptation to specific objectives of guality education in the conditions of implementation of professional educational programs of preparation of pedagogical shots.

Год издания: 2017

Авторы: Алдошина М. И. , Гришина Ю. В.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 3

Номера страниц: 29-36

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты…

Быкова С. С.
2017 год

Формирование надпрофессиональной компетентности будущих педагогов

Евплова Е. В. и др.
2021 год

Особенности межкультурной компетентности будущих медицинских сестер согласно требованиями ФГОС СПО

Лебедева О. В. и др.
2017 год

Формирование информационной компетентности при подготовке будущих педагогов

Царева Маргарита Игоревна
2017 год

Методологические основы организации системы формирования игровой компетентности будущих педагогов…

Рзаева Елена Ивановна
2017 год

Технологии формирования профессиональной компетентности будущего учителя

Шамхалов Р. И.
2016 год

Современные проблемы дошкольного образования как вектор профессиональной подготовки будущих…

Лашкова Лия Луттовна
2017 год

Социальное партнерство как один из факторов формирования профессиональной компетентности будущих…

Бурдуковская Е. А. и др.
2015 год

Об оценке уровня математической компетентности будущих психологов

Остапенко Р. И.
2016 год

Особенности реализации образовательной среды университета в организации педагогической практики…

Червонный Михаил Александрович и др.
2021 год

Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие…

Зайцева Светлана Анатольевна и др.
2017 год

Особенности формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в ходе…

Таратута Г. А.
2021 год

Психолого-педагогические условия формирования коммуникативно-речевой компетенции будущих…

Дорошенко Оксана Викторовна
2018 год

Модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов

Козачок А. И. и др.
2019 год

Методика формирования проектной компетентности будущих педагогов в области информационно…

Зайцева Светлана Анатольевна и др.
2018 год

Теоретические основы формирования проектной компетенции будущих педагогов как актуальная…

Муллер Ольга Юрьевна
2021 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций в университете
статья из журнала

Похожие публикации