1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2017 г. № 3
К вопросу организациицелостногопедагогическогопроцесса Берман Л. М.Цуканова Н. В.2017 год

К вопросу организации целостного педагогического процесса
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Б 500)
Библиографическое описание: Берман, Л. М. К вопросу организации целостного педагогического процесса = To the Problem of integral Pedagogical Process Organization / Л. М. Берман, Н. В. Цуканова. - (Философия образования). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 3. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.). - ISSN 1998-1740.
Аннотация: Рассмотрены вопросы организации целостного педагогического процесса с позиции процессуальности и результативности. Педагогический процесс представляется авторами как целенаправленное взаимодействие педагогов и учащихся, направленное на решение образовательных, воспитательных и развивающих задач. В соответствии с данными положениями выявляются ключевые факторы организации целостного педагогического процесса, такие как целеполагание, мотивация, содержание образования, компетенция и компетентность преподавателя, рефлексия.
The article deals with the problems of integral pedagogical process organization from the position of the process and result. The authors treat the pedagogical process as task-oriented cooperation of teachers and students, aimed at achieving goals in education, instruction and development. The mentioned concept allows to distinguisch key factors of integral pedagogical process organization such as goal setting, motivation, education contents, teacher`s competence and expertise, reflexion.
Год издания: 2017
Авторы: Берман Л. М. , Цуканова Н. В.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 3
Номера страниц: 49-52
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Формированиеквалитологическойкомпетентностибудущих педагогов ируководителейобразовательныхорганизаций в… Алдошина М. И.Гришина Ю. В.2017 год

Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных…

  • Алдошина М. И. и др.
  • 2017 год
Педагогическоеобразование: новыевызовы и перспективыразвития Абылкасымова А. Е.Рыжаков М. В.Шишов С. Е.2016 год

Педагогическое образование: новые вызовы и перспективы развития

  • Абылкасымова А. Е. и др.
  • 2016 год
Внеурочнаядеятельность каксферасоциально-педагогического партнерства всистемевзаимодействия общегои… Иванова И. В.2017 год

Внеурочная деятельность как сфера социально-педагогического партнерства в системе взаимодействия…

  • Иванова И. В.
  • 2017 год
Оценка качестваусловий организации иосуществлениядополнительногообразования детей Ручко Л. С.Козявина И. Н.Стругова Г. Н.2017 год

Оценка качества условий организации и осуществления дополнительного образования детей

  • Ручко Л. С. и др.
  • 2017 год
Внеурочнаядеятельность каксферасоциально-педагогического партнерства всистемевзаимодействия общегои… Иванова И. В.2017 год

Внеурочная деятельность как сфера социально-педагогического партнерства в системе взаимодействия…

  • Иванова И. В.
  • 2017 год
Оценка качестваподготовкиобучающихсяпедагогическогоколледжа присамообследовании Анискевич Светлана АлексеевнаДенисенко Лариса Геннадьевна2017 год

Оценка качества подготовки обучающихся педагогического колледжа при самообследовании

  • Анискевич Светлана Алексеевна и др.
  • 2017 год
Педагогическоесодействиенравственномусовершенствованиюличности Корнилова В. В.2017 год

Педагогическое содействие нравственному совершенствованию личности

  • Корнилова В. В.
  • 2017 год
Педагогическаяпрактика как средствоформированияответственностибудущих педагогов зарезультаты своейработы Быкова С. С.2017 год

Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты…

  • Быкова С. С.
  • 2017 год

Показать ещё

Подход к обучениюстратегии анализанеструктурированныхпедагогическихпроблемных ситуаций Погожина В. А.2017 год

Подход к обучению стратегии анализа неструктурированных педагогических проблемных ситуаций

  • Погожина В. А.
  • 2017 год
Рольгосударственно-общественного управленияобразованием вмодернизации системыповышенияквалификации… Шишов С. Е2016 год

Роль государственно-общественного управления образованием в модернизации системы повышения…

  • Шишов С. Е
  • 2016 год
Распределенныйобразовательныйпроцесс: основыпроектирования иреализации Бойченко Галина НиколаевнаКундозерова Людмила Ивановна2016 год

Распределенный образовательный процесс: основы проектирования и реализации

  • Бойченко Галина Николаевна и др.
  • 2016 год
Качество образования:педагогический аспект Ратнер Фаина ЛазаревнаТихонова Наталия Владимировна2019 год

Качество образования: педагогический аспект

  • Ратнер Фаина Лазаревна и др.
  • 2019 год
Готовность будущегоучителя математики корганизацииисследовательскойдеятельностиобучающихся Берсенева Олеся Васильевна2017 год

Готовность будущего учителя математики к организации исследовательской деятельности обучающихся

  • Берсенева Олеся Васильевна
  • 2017 год
Технологияиндивидуализацииобразовательногопроцесса впедагогическом вузе Гущина Т. Н.2019 год

Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе

  • Гущина Т. Н.
  • 2019 год
Организацияобразовательной средыпедагогическогоуниверситета:концепты и сценарийизменений Макаренко Андрей НиколаевичСмышляева Лариса ГермановнаВолчкова Ирина Владимировна2021 год

Организация образовательной среды педагогического университета: концепты и сценарий изменений

  • Макаренко Андрей Николаевич и др.
  • 2021 год
Социальноепартнерство втехнологическойорганизациидеятельностипедагогическогокласса Юсупова Надия ГеннадьевнаСкударева Галина Николаевна2021 год

Социальное партнерство в технологической организации деятельности педагогического класса

  • Юсупова Надия Геннадьевна и др.
  • 2021 год