Статьи выпуска

• [Сайт научных журналов России]
• [DOI]
• Требования к оформлению материалов и условия публикации. — С. 2
• Мониторинг конкурсов профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования. — С. 3-8
  И. Ю. Левченко [и др.].
• Учебно-профессиональные задания как инструмент мониторинга методических компетенций будущих учителей. — С. 9-16
  О. В. Тумашева, О. В. Берсенева
• Оценка качества подготовки обучающихся педагогического колледжа при самообследовании. — С. 17-20
  С. А. Анискевич, Л. Г. Денисенко
• Профессиональный стандарт "Педагог": механизм оценки компетенций на курсах повышения квалификации в форме стажировки. — С. 21-27
  Н. Л. Солянкина
• Внеурочная деятельность как сфера социально-педагогического партнерства в системе взаимодействия общего и дополнительного образования в условиях введения ФГОС. — С. 28-34
  И. В. Иванова
• Оценка качества условий организации и осуществления дополнительного образования детей. — С. 35-39
  Л. С. Ручко, И. Н. Козявина, Г. Н. Стругова
• Готовность будущего учителя математики к организации исследовательской деятельности обучающихся: критерии и уровни сформированности. — С. 40-46
  О. В. Берсенева
• Принципы и критерии отбора содержания эмоционально-ценностного компонента содержания иноязычного образования. — С. 47-50
  М. Н. Татаринова
• Факторы, определяющие мотивационно-ценностное отношение студентов высших учебных заведений водного транспорта к физической культуре. — С. 51-54
  О. В. Парыгина, М. А. Козлова
• Арт-терапия как составная часть подготовки специалиста в области социально-культурной деятельности. — С. 55-60
  Л. И. Лазарева
• Короткий путь к новым знаниям. — С. 61-64
  Ю. В. Федорова