Формирование научного мировоззрения школьников на занятиях по физике через имплицитные возможности предмета

Пономарева А. Е.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (П 563)

Библиографическое описание: Пономарева, А. Е. Формирование научного мировоззрения школьников на занятиях по физике через имплицитные возможности предмета = Formation of Scientific Outlook of School Students at Physics Lessons Through the Implicit Possibilities of the Subject / А. Е. Пономарева. - (Мониторинг образовательного процесса). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 1. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 50-51 (13 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: Отражено представление о дополнительных дидактических ресурсах школьного предмета "Физика" как об имплицитных характеристиках предметного содержания науки. Иллюстрация неосновного характера обучения на занятиях по физике идет на примере имплицитных возможностей формирования мировоззрения учащихся при изучении школьного курса физики. На основании ключевых задач методики преподавания физики рассматривается процесс формирования знаний об основных методах физического познания, таких, как теория и эксперимент, научное мировоззрение учащихся. Необходимо отметить, что в процессе обучения физике при формировании научного мировоззрения затрагивается личное субъективное отношение к приобретаемым предметным знаниям. Показаны возможные пути реализации формирования научного мировоззрения на.
The article reflects the notion of additional teaching resources on the school subject "Physics" as an implicit characteristic of the subject of physics. Illustration of the minor nature of learning in the glassroom for physics is an example of implicit possibilities of formation of outlook of the pupils in methods of physical cognition such as theory and experement, scientific outlook of pupils. With the support of the inclusion of a complex psychological process of the formation of beliefs, attitudes, principles reflected the fact that in the process of teaching physics in the formation of scientific outlook affected bu personal subjective attitude to the subiect knowledge acguired. Possible ways of implementation of formation of scientific outlook on employment in physics through the use of implicit methods, techniques, and forms in teaching are shown.

Год издания: 2017

Авторы: Пономарева А. Е.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 1

Номера страниц: 47-51

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Интегративный подход в организации занятия по физике для иностранцев

Ульянов М. Н. и др.
2022 год

Эффективность преподавания физики через призму субъективной оценки умственных усилий учащихся

Радулович Бранка и др.
2019 год

Международные сравнительные исследования учебных достижений школьников России и ЕС как предмет…

Фираго А. Д.
2014 год

Холоническая модель управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике

Самойлов Евгений Андреевич
2012 год

Некоторые факторы, влияющие на качество обучения школьников предметам естественно-математического…

Голубева Л. М. и др.
2013 год

Возможности и перспективы индивидуального обучения школьников с использованием современных…

Чмыхова Е. В. и др.
2014 год

Человеческий фактор в учебном предмете "Технологии"

Бычков А. В.
2016 год

Как учить студентов научному исследованию на занятиях по физике в техническом университете

Ларионов В. В. и др.
2014 год

Инновационное обучение физике бакалавров технического университета

Ларионов В. В. и др.
2013 год

Эволюция представлений о структуре образовательных результатов выпускников средней школы

Седова Е. А. и др.
2016 год

Методика проведения лабораторно-практических и семинарских занятий по физике с использованием…

Нгуен Ле Тханг
2014 год

Методика формирования координационных способностей младших школьников на занятиях по физической…

Чупрун Н. Ф.
2014 год

Литературно-физическая композиция "Истории о зеркале и линзе"

Очков Валерий Федорович и др.
2016 год

Организация интегрированных уроков как способ реализации воспитательного потенциала…

Жарковская Т. Г.
2017 год

Содержание развития исследовательского потенциала школьников

Макотрова Г. В.
2016 год

Оценка уровня абстрактности изложения материала в школьных учебниках по естественным наукам

Майер Р. В.
2017 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Формирование научного мировоззрения школьников на занятиях по физике через имплицитные возможности предмета
статья из журнала

Похожие публикации