1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2016 г. № 4
Содержание развитияисследовательскогопотенциала школьников Макотрова Г. В.2016 год

Содержание развития исследовательского потенциала школьников
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Макотрова, Г. В. Содержание развития исследовательского потенциала школьников = The Content of Students’ Research Potential Development in Subject Oriented Education / Г. В. Макотрова. - (Приглашаем к обсуждению). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 37-44. - ISSN 1998-1740.
Аннотация: Представлено содержание развития исследовательского потенциала школьников в дидактическом модуле в контексте идей целостности, культурогенеза, системогенеза. Использование идеи целостности позволяет обеспечить гармоничное сочетание познанного школьником и его неструктурированного знания, инвариантной и вариативной части содержания, включающей научные достижения сегодняшнего дня, проблемно-гипотетические знания, знания завтрашнего дня науки в виде объектов наблюдения или размышления. Идея культурогенеза дает возможность определить акценты в культурологическом составе используемого учебного содержания. Идея системогенеза ведет к пониманию способов отбора универсальных учебных действий, которые будут реализованы школьником при решении проблемы.
The author presents the content of the students’ research potential development in the didactic module in the context of the ideas of integrity, cultural genesis and systemogenesis. The implementation of the idea of integrity allows providing harmonious combination of what a student has learnt and his unstructured knowledge, invariant and variant parts of the content including present scientifi c achievements, problem and hypothetical knowledge, knowledge of tomorrow’s science in the form of the objects of observation or refl ection. The idea of cultural genesis makes it possible to determine the accents in the cultural composition of the syllabus. The idea of systemogenesis leads to understanding the methods of selection of universal educational activities, which will be implemente d by a student while solving problems.
Год издания: 2016
Авторы: Макотрова Г. В.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 37-44
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Развитиеисследовательскогопотенциала школьниковкак эффективныйпроцесс Макотрова Г. В.2016 год

Развитие исследовательского потенциала школьников как эффективный процесс

  • Макотрова Г. В.
  • 2016 год
Развитиеисследовательскогопотенциала школьника:построениедидактическогоэксперимента Макотрова Г. В.2016 год

Развитие исследовательского потенциала школьника: построение дидактического эксперимента

  • Макотрова Г. В.
  • 2016 год
Исследовательскийпотенциал школьников:культурогенетическийподход Макотрова Галина Васильевна2014 год

Исследовательский потенциал школьников: культурогенетический подход

  • Макотрова Галина Васильевна
  • 2014 год
Олимпиады школьников Муравьев Сергей ЕвгеньевичСкрытный Владимир Ильич2017 год

Олимпиады школьников

  • Муравьев Сергей Евгеньевич и др.
  • 2017 год
Организацияастрономическихнаблюдений школьников Шефер О. Р.2018 год

Организация астрономических наблюдений школьников

  • Шефер О. Р.
  • 2018 год
Представленияродителей московскихшкольников обуспешной сдаче ГИА иЕГЭ: возможности ибарьеры Пишняк Алина ИгоревнаХалина Наталья Вячеславовна2015 год

Представления родителей московских школьников об успешной сдаче ГИА и ЕГЭ: возможности и барьеры

  • Пишняк Алина Игоревна и др.
  • 2015 год
Инновационныйпотенциал дидактики:развитиекультурологическойтеории содержанияобразования Перминова Л. М.2018 год

Инновационный потенциал дидактики: развитие культурологической теории содержания образования

  • Перминова Л. М.
  • 2018 год
Развитие приемовзапоминания ушкольников в учебнойдеятельности Зотова Т. В.2017 год

Развитие приемов запоминания у школьников в учебной деятельности

  • Зотова Т. В.
  • 2017 год

Показать ещё

Общепредметнаяэкологическаяграмотностьшкольников Захлебный А. Н.Дзятковская Е. Н.2017 год

Общепредметная экологическая грамотность школьников

  • Захлебный А. Н. и др.
  • 2017 год
Формирование научногомировоззренияшкольников назанятиях по физикечерез имплицитныевозможности предмета Пономарева А. Е.2017 год

Формирование научного мировоззрения школьников на занятиях по физике через имплицитные…

  • Пономарева А. Е.
  • 2017 год

Теоретические основания и содержание УМК "Психология" для обеспечения развития личностного…

  • Волкова О. В. и др.
  • 2024 год
Цифровые технологии впедагогическойпрактике развитияисследовательскогопотенциаластаршеклассников Макотрова Г. В.2013 год

Цифровые технологии в педагогической практике развития исследовательского потенциала…

  • Макотрова Г. В.
  • 2013 год
Принципы и критерииотбора содержанияэмоционально-ценностного компонентасодержанияиноязычногообразования Татаринова М. Н.2017 год

Принципы и критерии отбора содержания эмоционально-ценностного компонента содержания иноязычного…

  • Татаринова М. Н.
  • 2017 год
Концептуальный взглядна сущностьпланированиявнеурочнойдеятельности младшихшкольников в условияхосвоения ФГОС… Иванова И. В.2015 год

Концептуальный взгляд на сущность планирования внеурочной деятельности младших школьников в…

  • Иванова И. В.
  • 2015 год
Системно-деятельностный подход в обучениишкольников созданиюустного высказыванияна свободную тему науроках… Черепанова Лариса Витальевна2020 год

Системно-деятельностный подход в обучении школьников созданию устного высказывания на свободную…

  • Черепанова Лариса Витальевна
  • 2020 год
Реализация стратегииформирования языковойкомпетенции у младшихшкольников в обучениииностранному языку Оглуздина Т. П.2016 год

Реализация стратегии формирования языковой компетенции у младших школьников в обучении…

  • Оглуздина Т. П.
  • 2016 год