Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения

Микляева Н. В.

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: Микляева, Н. В. Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения = Monitoring of Preschool Education: Problems and Sdutions / Н. В. Микляева. - (Мониторинг образовательного процесса). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 3-10 : граф. - Библиогр.: с. 9-10 (7 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: Рассмотрена система мониторинга дошкольного образования, его проблемы и способы их решения. Автор называет особенности составления программы мониторинга и осуществления видов мониторинговой деятельности на основе Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Особое внимание обращено на условия, позволяющие успешно организовать и провести мониторинг в дошкольной общеобразовательной организации (ДОО). Акцент делается на согласование индивидуальных и групповых результатов развития детей. В связи с этим автором рассматриваются требования к мониторингу индивидуального развития и мониторингу образовательной программы детского сада. Это делается на основе примерных вариативных образовательных программ дошкольного образования. В статье даются примеры составления паспорта и программы мониторинга, формулировки целей и конкретизированных результатов, описание контролирующих действий, критериев и индикаторов, которые могут использоваться в практике детского сада.
The article describes the system of monitoring of preschool education, its problem and solutions. The author gives specialties of drawing up the program of monitoring and implementation of types of monitoring activity on the basis of Federal state standard of preschool education. Special attention is paid to the conditions allowing successfully organizing and carrying out a monitoring in the preschool general education organization. The emphasis is placed on coordination of individual and group results of development of children. That’s why requirements to monitoring of individual development and monitoring of an educational program of kindergarten are considered by the author. It is made on the basis of approximate variable educational programs of preschool education. There are examples of drawing up the passport and program of monitoring, the formulation of purposes and concretized results, the description of the controlling actions, criteria and indicators which can be used in practice of kindergarten in the article.

Год издания: 2016

Авторы: Микляева Н. В.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 4

Номера страниц: 3-10

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Организационно-педагогические условия развития системы мониторинга в управлении образованием

Туберозова Марина Валентиновна
2017 год

Мониторинг уровня достижений обучающихся как показатель качества профессионального образования

Романченко М. К.
2017 год

Методологические возможности обеспечения саморазвития детей и воспитателей в процессе дошкольного…

Грушина М. Г. и др.
2016 год

Методологические особенности обеспечения саморазвития детей и воспитателей в дошкольном образовании

Лосева М. И.
2016 год

Пути совершенствования дошкольного и школьного питания и укрепления здоровья детей

Исаев Вячеслав Арташесович и др.
2017 год

Проблемы взаимодействия педагога с родителями в дошкольной образовательной организации и…

Безруких М. М. и др.
2017 год

Индивидуальные образовательные траектории ребенка в системе дошкольного образования

Веретенникова В. Б.
2017 год

Проблемы и пути совершенствования дошкольного и школьного питания

Исаев Вячеслав Арташесович и др.
2012 год

Подход к определению индикаторов образования для устойчивого развития

Дзятковская Е. Н. и др.
2016 год

Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Никулина Татьяна Валерьевна
2016 год

Качество дошкольного образования и уровень развития детей: обзор исследований

Белолуцкая Анастасия Кирилловна и др.
2018 год

Трудности разработки стандарта дошкольного образования

Майер А. А. и др.
2014 год

Оценка условий реализации концепции формирования культуры безопасности в практике дошкольного и…

Тимофеева Лилия Львовна
2021 год

Современные тенденции включения ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями…

Браткова М. В. и др.
2015 год

Проблемы находят решение

Седунов Александр
2014 год

Мониторинг эффективности образовательных организаций как источник данных о российском высшем…

Цивинская Анжелика Олеговна и др.
2020 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения
статья из журнала

Похожие публикации