Мониторинг качества предоставления физкультурно-спортивных услуг различному контингенту учащихся

Кудинова В. А.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (К 887)

Библиографическое описание: Кудинова, В. А. Мониторинг качества предоставления физкультурно-спортивных услуг различному контингенту учащихся = Quality Monitoring of Delivery of Physical Services for the Different Student Body / В. А. Кудинова. - (Мониторинг образовательного процесса). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 2. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: Занятия физическими упражнениями рассматривались с позиций качества предоставления физкультурно-спортивных услуг, что требует существенных изменений в содержании учебного процесса. У учащихся средних общеобразовательных школ наибольшую значимость на уроках физической культуры имели показатели взаимодействия с педагогами, у гимназистов и лицеистов --характеристики результативности и надежности процесса обучения. Учащиеся общеобразовательных школ, занимающиеся физическими упражнениями в спортивных секциях, выделяли показатели длительности учебных и самостоятельных занятий, а ученики лицеев и гимназий в большей мере нацелены на выбор тренировочных средств и длительность тренировочных занятий. Требования занимающихся ДЮСШ прежде всего связаны с повышением результативности тренировочного процесса. Сопоставление обобщенных индексов качества физкультурно-спортивных услуг у разного контингента учащихся показало выраженные особенности их конкурентоспособности: чем старше школьники, тем больше требований они предъявляли к качеству физкультурноспортивных услуг. Степень удовлетворенности физкультурно-спортивными услугами, предоставляемыми средними общеобразовательными учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования, значительно отличались по уровням притязаний занимающихся. Такое расхождение показателей свидетельствовало о том, что педагоги пытались привлечь школьников к занятиям физической культурой и спортом в основном посредством принуждения.
In this study, the physical exercises were considered from the standpoint of ensuring the quality of sports and sports services that require substantial changes in the content of educational and training process. Of the greatest importance for students of secondary schools at physical training lessons were indicators of interaction with teachers, for pupils of high-school and lyceum students – the characteristics of the performance and reliability of the learning process. Students of secondary schools, who exercise in the sports sections, mark off the indicators of duration of training and self-study, and lyceum students and pupils of high-school are more focused on the choice of training facilities and the duration of the training sessions. The requirements of involved in Youth Sports School students primarily related to enhancing the effi ciency of the training process. Comparison of generalized indices of quality of fi tness and sports services of the diff erent school enrolment showed marked features of competitiveness: the older the students, the more requirements are placed on the quality of physical culture and sports services. The degree of satisfaction of physical culture and sports services provided by secondary schools and further education institutions, were signifi cantly diff erent in levels of claims of students. This discrepancy of indices indicated that teachers were trying to attract students to physical culture and sports mainly through coercion.

Год издания: 2016

Авторы: Кудинова В. А.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 2

Номера страниц: 18-21

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Мониторинг эффективности использования средств физической культуры и спорта в профилактике…

Кудинова В. А.
2015 год

Результаты мониторинга потребностей студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями…

Ярая Т. А и др.
2016 год

Интерактивные задания по информатике для организации самостоятельной работы учащихся начальной школы

Бабина И. О. и др.
2017 год

Интеллектуальное развитие учащихся-спортсменов

Портнягин Иосиф Иосифович
2012 год

Информационно-образовательная система сопровождения саморазвития учащихся во внеурочной…

Иванов Н. Г. и др.
2015 год

Категория "новации" в воспитании учащихся частных школ Великобритании

Данилова А. С.
2021 год

Технология мониторинга интеллектуальных универсальных учебных действий учащихся

Дашкевич И. С.
2015 год

Русская литература глазами иностранных учащихся

Соломонова А. А.
2017 год

Конструирование учебной информации для активизации познавательной деятельности учащихся

Соколова И. Ю. и др.
2018 год

Психологическое обеспечение антропоидности искусственных интеллектуальных систем развития…

Елшанский С. П.
2020 год

Исторические и социально-экономические условия возникновения новаций в воспитании учащихся…

Данилова А. С.
2020 год

Информационная безопасность учащихся и их интеграция в информационный социум

Бешенков Сергей Александрович и др.
2016 год

Развитие навыков функционального чтения у русскоязычных учащихся Эстонии

Моисеенко И. М. и др.
2017 год

Система профессиональной ориентации учащихся, привлечения и сопровождения талантливой молодежи

Троешестова Дарья Анатольевна и др.
2017 год

Информационно-аналитические работы в процессе управления качеством образовательных результатов…

Якушкина А. А.
2015 год

Использование информационных технологий в процессе формирования экологического сознания учащихся

Акопян Г. О.
2019 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Мониторинг качества предоставления физкультурно-спортивных услуг различному контингенту учащихся
статья из журнала

Похожие публикации