1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2015 г. № 4
Опыт ГАОУ ВПО МИОО вразвитии механизмаобратной связи сослушателями Расташанская Т. В.Табаровская К. А.2015 год

Опыт ГАОУ ВПО МИОО в развитии механизма обратной связи со слушателями
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Р 245)
Библиографическое описание: Расташанская, Т. В. Опыт ГАОУ ВПО МИОО в развитии механизма обратной связи со слушателями = Feedback Mechanism Development: MIOE Experience / Т. В. Расташанская, К. А. Табаровская. - (Специалисту на заметку). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (1 назв.). - ISSN 1998-1740.
Аннотация: Представлен накопленный в ГАОУ ВПО МИОО опыт осуществления мониторинга удовлетворенности слушателей качеством образовательных услуг. Мониторинг вменен действующим законодательством образовательным организациям, реализующим дополнительные профессиональные программы. Порядок его проведения организация вправе определять самостоятельно. Описаны подходы МИОО к обеспечению качества реализации дополнительных профессиональных программ, путь от констатирующего к формирующему эксперименту, а также использованные методы, принципы, на которых строится взаимодействие с кафедрами, и порядок проведения анкетирования. Особое внимание уделено трансформации используемого при анкетировании инструментария.
The article deals with the learners’ satisfaction monitoring practiced in MIOE. All educational bodies providing Additional Professional Programs (APP) are obliged by the Federal Law to do so, but are free to choose the method of monitoring. The article concerns MIOE approach to quality assurance in APP implementation, shows the way from ascertaining experiment to the forming one, and reveals the methods applied. Principles that underpin communication between MIOE departments are explained. The procedure of survey is detailed with particular attention to transformation of survey instruments.
Год издания: 2015
Авторы: Расташанская Т. В. , Табаровская К. А.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 46-50
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Как студентывовлечены в механизмы"обратной связи":системная практикаисследований УрФУ Сущенко Анастасия ДмитриевнаСандлер Даниил Геннадьевич2017 год

Как студенты вовлечены в механизмы "обратной связи": системная практика исследований УрФУ

  • Сущенко Анастасия Дмитриевна и др.
  • 2017 год
Качестводополнительнойобщеобразовательнойобщеразвивающейпрограммы в контекстемониторинга качества… Ручко Л. С.Разумова Н. Д.Кудряшова Е. А.2017 год

Качество дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в контексте мониторинга…

  • Ручко Л. С. и др.
  • 2017 год
Оценка качестваусловий организации иосуществлениядополнительногообразования детей Ручко Л. С.Козявина И. Н.Стругова Г. Н.2017 год

Оценка качества условий организации и осуществления дополнительного образования детей

  • Ручко Л. С. и др.
  • 2017 год
Гибкие программы длядистанционногоповышенияквалификацииинженеров-конструкторов Исаев Александр ПетровичПлотников Леонид Валерьевич2019 год

Гибкие программы для дистанционного повышения квалификации инженеров-конструкторов

  • Исаев Александр Петрович и др.
  • 2019 год
Модель повышенияценностиобразовательнойпрограммы Гармонова Анна ВладимировнаРяхина Наталья АлександровнаСоколова Елена Евгеньевна2018 год

Модель повышения ценности образовательной программы

  • Гармонова Анна Владимировна и др.
  • 2018 год
Анкетированиестудентов какнеотъемлемый элементобъективной оценкикачестваобразовательногопроцесса в вузе Воротилина Татьяна Викторовна2018 год

Анкетирование студентов как неотъемлемый элемент объективной оценки качества образовательного…

  • Воротилина Татьяна Викторовна
  • 2018 год
Образовательнаяполитика Казахстана вусловиях миграциимолодёжи Леденева Виктория ЮрьевнаЛомакина Ольга ВалентиновнаДжунусов Адиль Мавленович2021 год

Образовательная политика Казахстана в условиях миграции молодёжи

  • Леденева Виктория Юрьевна и др.
  • 2021 год
Независимая оценказнаний обучающихся Тимофеева М. С.Глазунов Д. В.Мизюков Г. С.2018 год

Независимая оценка знаний обучающихся

  • Тимофеева М. С. и др.
  • 2018 год

Показать ещё

Независимая оценказнаний обучающихся Тимофеева М. С.Глазунов Д. В.Мизюков Г. С.2018 год

Независимая оценка знаний обучающихся

  • Тимофеева М. С. и др.
  • 2018 год
Основные направленияподготовки работниковсистемы образования киспользованиювеб-ресурсов дляпрофессионального… Кузнецов А. АНиматулаев М. М.2015 год

Основные направления подготовки работников системы образования к использованию веб-ресурсов для…

  • Кузнецов А. А и др.
  • 2015 год
Современные подходы коцениваниюобразовательныхрезультатовобучающихся Бабкин А. Н.2015 год

Современные подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся

  • Бабкин А. Н.
  • 2015 год
Инновационные трендывысшего образования вцифровой экономике Чудиновских М. В.2019 год

Инновационные тренды высшего образования в цифровой экономике

  • Чудиновских М. В.
  • 2019 год
Компетентностнаяматрица как основапроектированияпрограмм повышенияквалификации ипрофессиональнойпереподготовки… Данилова Т. НДаниловская Н. Г.2015 год

Компетентностная матрица как основа проектирования программ повышения квалификации и…

  • Данилова Т. Н и др.
  • 2015 год
Требования к рабочимпрограммам по учебнымпредметам иразработка критериевих оценки Кузнецов А. А.2016 год

Требования к рабочим программам по учебным предметам и разработка критериев их оценки

  • Кузнецов А. А.
  • 2016 год
Мониторингудовлетворенностиобразовательнымиуслугами какинструмент маркетингав системедополнительного… Данилов С. В.Шустова Л. П.2018 год

Мониторинг удовлетворенности образовательными услугами как инструмент маркетинга в системе…

  • Данилов С. В. и др.
  • 2018 год

Оценка качества образовательных услуг в сфере высшего образования: теория, методология, практика

  • Категорская Татьяна Петровна и др.
  • 2025 год