Кейс-стади как метод гуманитарного исследования

Волкова Н. В.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (В 676)

Библиографическое описание: Волкова, Н. В. Кейс-стади как метод гуманитарного исследования = The Case-Study As a Method of Humanitarian Research / Н. В. Волкова. - (Методика и методология обучения). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: В статье представлены обоснование и результаты использования кейс-стади как метода гуманитарного исследования. Показано применение метода кейс-стади не только в обучении, но и как исследовательской методики на примере реализации исследовательской программы. Дано понимание гуманитарного исследования и исследовательского кейса. Описана реализация части исследования Гуманитарной школы как образовательного события с использованием метода кейс-стади. Приведены фрагменты анализа кейсов (рефлексивных текстов) студентов – участников образовательного события. Рефлексия с использованием метода кейсов выступает двояко: как средство организации образовательных событий и как метод гуманитарного исследования. Гуманитарная школа рассматривается как прецедент и феномен образовательного события. Сформулированы выводы о существенном потенциале метода кейс-стади для гуманитарного исследования.
The article presents the reasons and results of case-study usage as a method of humanitarian research. The method of case-study is displayed not only in education but also as a research methodology realized through the research program. The article presents the interpretation of the humanitarian research and the research case. The realization of the part of Humanitarian school research is described as an educational event used with the method of case-study. The article gives the analysis fragments of research cases (reflexive texts) of students-participants of the educational event. Reflexion with the case-method usage performs two roles: as the means of the educational event organization and as the means of humanitarian research. A Humanitarian school is considered to be a precedent and a phenomenon of the educational event. The article contains conclusions about the essential potential of case-study method for the humanitarian research.

Год издания: 2015

Авторы: Волкова Н. В.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 2

Номера страниц: 26-29

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Развитие рефлексии как компонента педагогической компетенции бакалавров социальной педагогики…

Шварева О. В.
2014 год

Использование метода проектов для начального обучения решению кейсов

Коннова Л. П. и др.
2015 год

Реализация компетентностного подхода при обучении математике в экономическом университете…

Рылов А. А. и др.
2015 год

Кейс-стади: история и современность

Адонина Наталья Петровна
2012 год

Сравнительная педагогика: теоретико-методологические подходы и методы

Супронова Л. Л.
2015 год

Применение метода кейсов в электронном обучении

Галустян Олег Владимирович
2014 год

Метод кейсов в управлении квалификацией педагогов образовательной организации

Зубковская И. Б. и др.
2019 год

Летние школы как инструмент повышения конкурентоспособности российской высшей школы: метод кейсов

Должикова Анжела Викторовна и др.
2020 год

Академический руководитель образовательной программы: роль, функции, эффективность. Кейс-стади

Гергерт Дмитрий Владимирович и др.
2018 год

Кейс-чемпионат как метод проектного обучения бакалавров по направлениям подготовки "Туризм" и …

Григорьева Т. И. и др.
2023 год

Кейс-метод как инструмент повышения эффективности преподавания в рамках магистерской программы …

Егорова Н. И. и др.
2014 год

Кейс-метод как метод интерактивного обучения

Гаджиева Патимат Дайитбеговна
2014 год

Использование метода кейс-стади (case-study) при обучении студентов юридического факультета

Зыкова Ирина Владимировна
2012 год

Организация интегрированных уроков как способ реализации воспитательного потенциала…

Жарковская Т. Г.
2017 год

Кейс-квест как форма проведения практического занятия по дисциплинам юридического профиля

Кузнецова Елена Владимировна
2024 год

Оценка уровня сформированности профессиональных компетенций студентов с применением метода…

Мирошин Д. Г.
2015 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Кейс-стади как метод гуманитарного исследования
статья из журнала

Похожие публикации