1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2015 г. № 2
Реализациямеждисциплинарныхсвязей вобразовательномпроцессе учащихся сограниченнымивозможностямиздоровья Жигорева М. В.Кузьминова С. А.Пантелеева Л. А.2015 год

Реализация междисциплинарных связей в образовательном процессе учащихся с ограниченными возможностями здоровья
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ж 686)
Библиографическое описание: Жигорева, М. В. Реализация междисциплинарных связей в образовательном процессе учащихся с ограниченными возможностями здоровья = Implementation of Interdisciplinary Relations in the Educational Process of Students with Disabilities / М. В. Жигорева, С. А. Кузьминова , Л. А. Пантелеева. - (Методика и методология обучения). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.). - ISSN 1998-1740.
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Определены направления психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии. Раскрывается возможность реализации междисциплинарных связей различных научных отраслей в специальной педагогике, которые взаимодополняют и расширяют направления психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Подробно рассмотрены и теоретико-методологически обоснованы типы междисциплинарных связей, в контексте которых раскрывается механизм междисциплинарного подхода, предполагающий интеграцию педагогических, психологических, медицинских, социальных направлений. Представлен алгоритм создания целостной содержательной канвы коррекционной работы и проектирования образовательного маршрута учащихся с нарушениями развития.
Тhis article describes an interdisciplinary approach in the system of psychological and pedagogical support of children with limited possibilities of health. It determines the directions for psychological and pedagogical assistance to children with disabilities. The article also presents the possibility of implementing interdisciplinary relations between different scientific branches in special pedagogy, which complement and extend the areas of psychopedagogical assistance to persons with disabilities. It сonsiders in details the theoretically and methodologically grounded types of interdisciplinary relationships in the context which reveals the mechanism of a multidisciplinary approach involving the integration of pedagogical, psychological, medical and social directions. It presents an algorithm to create an integrated content outline of remedial work and designing educational route for handicapped students.
Год издания: 2015
Авторы: Жигорева М. В. , Кузьминова С. А. , Пантелеева Л. А.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 2
Номера страниц: 22-25
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

К проблеместандартизацииспециальных условийобразованияобучающихся сограниченнымивозможностямиздоровья Левченко И. Ю.Гусейнова А. А.2016 год

К проблеме стандартизации специальных условий образования обучающихся с ограниченными…

  • Левченко И. Ю. и др.
  • 2016 год
Базовые моделиобразовательныхучреждений для детейс ограниченнымивозможностямиздоровья в России иза рубежом Шевелева Д. Е.2014 год

Базовые модели образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья в…

  • Шевелева Д. Е.
  • 2014 год
Концептуальные основысоциализации детей сограниченнымивозможностямиздоровья Иванова Н. Н.2013 год

Концептуальные основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Иванова Н. Н.
  • 2013 год
Организация сетевоговзаимодействия приработе с детьми сограниченнымивозможностямиздоровья Слепухина Галина Владимировна2022 год

Организация сетевого взаимодействия при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

  • Слепухина Галина Владимировна
  • 2022 год
Методикадистанционногообучения биологиидетей с ограниченнымивозможностямиздоровья исохраненныминтеллектом Комаров Юрий Аркадиевич2014 год

Методика дистанционного обучения биологии детей с ограниченными возможностями здоровья и…

  • Комаров Юрий Аркадиевич
  • 2014 год
Компьютерныетехнологии вкоррекционно-развивающей работедефектолога с детьми,имеющими ограниченныевозможности… Дорошенко Оксана Викторовна2014 год

Компьютерные технологии в коррекционно-развивающей работе дефектолога с детьми, имеющими…

  • Дорошенко Оксана Викторовна
  • 2014 год
Педагогическоесопровождениепрофессиональногосамоопределенияучащихсякоррекционнойшколы-интерната Гусева Кристина АлексеевнаЗахарова Инна Владимировна2021 год

Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся коррекционной школы…

  • Гусева Кристина Алексеевна и др.
  • 2021 год

Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы

  • Сурнина М. В.
  • 2016 год

Показать ещё

Методы оценивания учебных достижений учащихся. Хрестоматия

  • Юдина Юлия Геннадьевна
  • 2018 год

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья

  • Худотеплова Е. Н.
  • 2022 год
Информационнаяподдержкапрофессиональногообразования молодежис ограниченнымивозможностямиздоровья вКрасноярском… Жуковская Людмила Николаевна2013 год

Информационная поддержка профессионального образования молодежи с ограниченными возможностями…

  • Жуковская Людмила Николаевна
  • 2013 год
Социализациястудентов сограниченнымивозможностямиздоровья в вузе Прокопенко Анна ЮрьевнаШилова Елена Анатольевна2019 год

Социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе

  • Прокопенко Анна Юрьевна и др.
  • 2019 год
Мониторинг конкурсовпрофессиональногомастерства средиинвалидов и лиц сограниченнымивозможностямиздоровья в… Левченко И. Ю.Приходько О. Г.Мануйлова В. В.2017 год

Мониторинг конкурсов профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными…

  • Левченко И. Ю. и др.
  • 2017 год

Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Калашникова С. А. и др.
  • 2020 год

Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Ильина С. Ю. и др.
  • 2023 год
Личностные имотивационныеособенности обучениястудентов синвалидностью иограниченнымивозможностямиздоровья при… Робустова Елена ВитальевнаБаглюк Сергей Борисович2017 год

Личностные и мотивационные особенности обучения студентов с инвалидностью и ограниченными…

  • Робустова Елена Витальевна и др.
  • 2017 год