Современные стандарты ИКТ-компетентности учителя математики

Федорова Ю. В.; Невская О. В.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ф 333)

Библиографическое описание: Федорова, Ю. В. Современные стандарты ИКТ-компетентности учителя математики = Current Standards of Math Teachers’ ICT-Competencies / Ю. В. Федорова , О. В. Невская. - (Специалисту на заметку). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 1. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.). - ISSN 1998-1740.

Аннотация: В статье рассматриваются аспекты применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности учителей математики. Реализация программ, определенных стандартом, на практике ставит задачу разработки методических рекомендаций по использованию на уроках различных ИКТ-инструментов, сборников примерных планов уроков и заданий для учащихся с использованием моделирования и математического эксперимента. Кроме того, возникает необходимость построения новой модели обучения учителей в системе дополнительного профессионального образования. Такая работа проводится на курсах повышения квалификации в рамках целевой программы для учителей школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности. Авторы исследуют вопросы: каков общий уровень ИКТ-компетентности учителей математики сегодня; возможно ли построение системы подготовки учителей математики для овладения современными ИКТ-компетенциями.
This article discusses aspects of the application of modern information technologies in professional work of math teacher. Implementation of programs, defined by standard, in practice puts the task to develop guidelines on the use of various ICT tools, collections of sample plans of lessons and assignments for students during the lessons, using mathematical modeling and experiment. In addition, there is a need to build a new model of training teachers in the system of additional vocational training. This work is carried out on the training courses under the program for teachers engaged in a gradual transition to the Federal State Educational Standard as soon as available. The authors explore the questions: What is the general level of ICT competence of math teachers today; is it possible to build a system of training for math teachers to acquire modern ICT competences.

Год издания: 2015

Авторы: Федорова Ю. В. , Невская О. В.

Источник: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск: № 1

Номера страниц: 56-61

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Диагностическое тестирование уровня ИКТ-компетентности учителей

Федорова Ю. В. и др.
2015 год

Теоретические основы подготовки учителя информатики в аспекте перехода к предметной области …

Дзамыхов А. Х.
2015 год

Формирование исследовательской компетентности учащихся на уроках математики в общеобразовательной…

Десницкая В. В.
2014 год

Готовность будущего учителя математики к организации исследовательской деятельности обучающихся

Берсенева Олеся Васильевна
2017 год

Формирование информационной компетентности будущего учителя математики посредством использования…

Темербекова А. А.
2014 год

Система трудовых действий с использованием икт в профессиональном стандарте педагога (модуль …

Некрасова Г. Н. и др.
2016 год

Развитие ИКТ-компетентности педагога в рамках учитель-центрированного электронного обучения в…

Фадеева Ольга Андреевна
2018 год

Проблемы стандартизации и инструментализации современной профессиональной деятельности учителя…

Монахов В. М.
2015 год

Визуализированная среда обучения математике будущих учителей естествознания

Калитина Вера Владимировна
2014 год

Система подготовки будущих учителей к организации проектной деятельности школьников в процессе…

Мелентьева Анна Геннадьевна и др.
2020 год

Модель формирования ИКТ-компетентности у учителей общеобразовательной школы

Боргоякова М. Л. и др.
2015 год

Короткий путь к новым знаниям

Федорова Юлия Владимировна и др.
2017 год

Формирование познавательной компетентности студентов при обучении математике

Шармин Дмитрий Валентинович и др.
2017 год

Подготовка будущего учителя к проектированию урока математики в начальной школе

Фаддейчева Т. И. и др.
2018 год

Методические особенности применения ИКТ при обучении математике педагогов-бакалавров

Пушкарева Татьяна Павловна и др.
2015 год

Использование интегративного подхода в процессе формирования ИКТ-компетентности у студентов…

Давыдова Н. А.
2019 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Современные стандарты ИКТ-компетентности учителя математики
статья из журнала

Похожие публикации