Содержание

• Лингвоэкологический аспект формирования языкового сознания японских школьников (на материале "Курса морального воспитания "до:току кѐ:ику"). — С. 1-13.
  А. В. Колмогорова, А. В. Козачина
• Эмоциональная компонента как межпарадигмальный интекст. — С. 14-27.
  В. И. Шаховский
• Рациональность и риторичность предвыборного дискурса (на материале предвыборных дебатов США 2016 года). — С. 28-43.
  Н. С. Баребина, В. А. Косяков
• Интернет-жанр или коммуникативная практика? (к вопросу о терминологическом определении текстов, функционирующих в виртуальном пространстве). — С. 44-50.
  Г. В. Кукуева
• "Рассказы" о научной работе. — С. 51-58.
  А. И. Матяшевская
• Эффективность общения как одна из важнейших проблем современной коммуникативной практики. — С. 59-71.
  О. Б. Сиротинина
• "Актерская игра" или эмоциональная мимикрия в коммуникации. — С. 72-78.
  А. А. Штеба
• Роман Е. Г. Водолазкина "Соловьев и Ларионов": лингвоидеологический анализ. — С. 79-94.
  А. А. Бернацкая
• Семантическое описание лексической единицы "информационная атака". — С. 95-100.
  Л. В. Коцюбинская