1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Регионология»
  5. Выпуск 2015 г. № 2
Целостностьотображения объектаприкладногопедагогическогоисследования Короткова Л. А.2015 год

Целостность отображения объекта прикладного педагогического исследования
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Короткова, Л. А. Целостность отображения объекта прикладного педагогического исследования / Л. А. Короткова. - (Региональные проблемы науки и образования). - Текст : непосредственный // Регионология. - 2015. - № 2. - С. 119-126. - Библиогр.: c. 125-126 (16 назв. ). - ISSN 0131-5706.
Аннотация: Обосновывается, что целостность отображения объекта на всех этапах прикладного исследования — это необходимое условие обеспечения качества его результата. Целостное отображение в педагогическом исследовании означает изучение объекта как со стороны его внутренних характеристик, так и со стороны того, как он отвечает целям и задачам, поставленным практикой.
Год издания: 2015
Авторы: Короткова Л. А.
Источник: Регионология
Выпуск: № 2
Номера страниц: 119-126
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Прикладнаяорганизациястроительства Киевский Леонид Владимирович2017 год

Прикладная организация строительства

  • Киевский Леонид Владимирович
  • 2017 год
Историко-педагогическое знание какисточник решенияактуальных проблемпедагогической теориии практики Шапошникова Т. Д.2021 год

Историко-педагогическое знание как источник решения актуальных проблем педагогической теории и…

  • Шапошникова Т. Д.
  • 2021 год

Исследовательский интеллект, решающий педагогические проблемы

  • Коржуев Андрей Вячеславович и др.
  • 2020 год
Надо ли состоявшимсяученым повышать свойуровень грамотности внауке и как нам учитьбудущихисследователей? Редкоус Владимир Михайлович2021 год

Надо ли состоявшимся ученым повышать свой уровень грамотности в науке и как нам учить будущих…

  • Редкоус Владимир Михайлович
  • 2021 год
К вопросу об объектеи предмете в науке.РКИ - как предметлингвистическогоисследования Одинцова Ирина Владимировна2014 год

К вопросу об объекте и предмете в науке. РКИ - как предмет лингвистического исследования

  • Одинцова Ирина Владимировна
  • 2014 год
Педагогическаярефлексияпрофессиональныхкомпетенцийбакалавров педагогики Алексеева Ольга ВладимировнаАрасланова АнастасияАлександровнаХуденева Мария Григорьевна2017 год

Педагогическая рефлексия профессиональных компетенций бакалавров педагогики

  • Алексеева Ольга Владимировна и др.
  • 2017 год
Целостность какфилософская и научнаяпарадигма Солонин Ю. Н.2013 год

Целостность как философская и научная парадигма

  • Солонин Ю. Н.
  • 2013 год
"Знание о незнании" влогикепедагогическогоисследования Коржуев А. В.Соколова А. С.2017 год

"Знание о незнании" в логике педагогического исследования

  • Коржуев А. В. и др.
  • 2017 год

Показать ещё

Всероссийскаяконференция "Наука иинновации - повышениеэффективностиприкладной науки" 2016 год

Всероссийская конференция "Наука и инновации - повышение эффективности прикладной науки"

  • 2016 год
Педагогическаяпрактика как средствоформированияответственностибудущих педагогов зарезультаты своейработы Быкова С. С.2017 год

Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты…

  • Быкова С. С.
  • 2017 год
Структура феноменананореальности:объект и предметнанонаук Котенко Виталий Павлович2014 год

Структура феномена нанореальности: объект и предмет нанонаук

  • Котенко Виталий Павлович
  • 2014 год

Педагогическая практика

  • Жулаева Анна Сергеевна
  • 2022 год

Педагогическая практика. Рефлексивные действия на уроках математики в начальной школе

  • Васильев Виктор Георгиевич и др.
  • 2015 год
Логико-гносеологический форматпедагогическогопознания идоказательнаяпедагогика Коржуев Андрей ВячеславовичАнтонова Наталия Николаевна2018 год

Логико-гносеологический формат педагогического познания и доказательная педагогика

  • Коржуев Андрей Вячеславович и др.
  • 2018 год
Переход к смешанномуобучению впедагогическойпрактике вуза Гафурова Н. В.Осипова С. И.2018 год

Переход к смешанному обучению в педагогической практике вуза

  • Гафурова Н. В. и др.
  • 2018 год
Роль и функцииисследовательскойдеятельности впедагогическойинновационнойпрактике учителя Дзюбенко Светлана Васильевна2014 год

Роль и функции исследовательской деятельности в педагогической инновационной практике учителя

  • Дзюбенко Светлана Васильевна
  • 2014 год