1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Психология. Журнал Высшей школы экономики
  5. Выпуск 2022 г. Том 19. № 4
Медиаторные эффектысаморегуляции вовзаимосвязи школьнойвовлеченности иакадемическойуспешности учащихсяразного возраста Фомина Татьяна ГеннадьевнаПотанина Анна МихайловнаМоросанова Варвара Ильинична2022 год

Медиаторные эффекты саморегуляции во взаимосвязи школьной вовлеченности и академической успешности учащихся разного возраста
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ф 762)
Библиографическое описание: Фомина, Татьяна Геннадьевна. Медиаторные эффекты саморегуляции во взаимосвязи школьной вовлеченности и академической успешности учащихся разного возраста / Т. Г. Фомина, А. М. Потанина, В. И. Моросанова. - (Статьи). - Текст : непосредственный // Психология. Журнал Высшей школы экономики = Psychology. The journal of the higher school of economics. - 2022. - Т. 19, № 4 (октябрь-декабрь). - С. 835-846 : рис., табл. - Библиогр.: с. 844-846. - ISSN 1813-8918.
Аннотация: Выявлена медиаторная роль осознанной саморегуляции во взаимосвязи компонентов школьной вовлеченности и академической успеваемости учащихся разных классов школы. Для исследования использованы опросник "Многомерная шкала школьной вовлеченности" и опросник В. И. Моросановой "Стиль саморегуляции учебной деятельности - ССУД-М". На выборке учащихся 5-11-х классов получены результаты, свидетельствующие о взаимосвязи осознанной саморегуляции и школьной вовлеченности.
Год издания: 2022
Авторы: Фомина Татьяна Геннадьевна , Потанина Анна Михайловна , Моросанова Варвара Ильинична
Источник: Психология. Журнал Высшей школы экономики
Выпуск: Т. 19, № 4 (октябрь-декабрь)
Номера страниц: 835-846
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Исследованиеакадемическихдостиженийинтеллектуальноодаренных учащихсяVI-X классов Петрова Светлана Олеговна2014 год

Исследование академических достижений интеллектуально одаренных учащихся VI-X классов

  • Петрова Светлана Олеговна
  • 2014 год
От чего зависитнадежность действийучащихся на экзамене Моросанова Варвара ИльиничнаФилиппова Елена Валерьевна2019 год

От чего зависит надежность действий учащихся на экзамене

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2019 год
От чего зависятпрофессиональныепланы старшихшкольников Кондратюк Наиля ГумеровнаБурмистрова-Савенкова АнжеликаВалерьевнаМоросанова Варвара Ильинична2023 год

От чего зависят профессиональные планы старших школьников

  • Кондратюк Наиля Гумеровна и др.
  • 2023 год
Современныетехнологии,применяемые в учебныхзаведениях инаправленные напрофессиональнуюориентацию учащихся Анисимов Никита Владимирович2015 год

Современные технологии, применяемые в учебных заведениях и направленные на профессиональную…

  • Анисимов Никита Владимирович
  • 2015 год
Осознаннаясаморегуляция учебнойдеятельности какресурс субъективногоблагополучияшкольников приизменении условий… Моросанова Варвара ИльиничнаФомина Татьяна Геннадиевна2019 год

Осознанная саморегуляция учебной деятельности как ресурс субъективного благополучия школьников…

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2019 год

Система оценки влияния психолого-педагогических факторов на академическую успешность учащихся

  • Дормидонтов Р. А. и др.
  • 2024 год

Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности

  • Елисеев В. К. и др.
  • 2023 год
Педагогическиеусловия формированиятолерантностиучащихся Юдакина Светлана Ивановна2013 год

Педагогические условия формирования толерантности учащихся

  • Юдакина Светлана Ивановна
  • 2013 год

Показать ещё

Осознаннаясаморегуляция иотношение к учениюкак ресурсамакадемическойуспешности Моросанова Варвара ИльиничнаФомина Татьяна ГеннадьевнаЦыганов Игорь Юрьевич2017 год

Осознанная саморегуляция и отношение к учению как ресурсам академической успешности

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2017 год
Осознаннаясаморегуляция иотношение к учению:их взаимосвязь ивклад в успешностьобучения Моросанова Варвара ИльиничнаЦыганов Игорь ЮрьевичВанин Александр Владимирович2015 год

Осознанная саморегуляция и отношение к учению: их взаимосвязь и вклад в успешность обучения

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2015 год
Профильное обучение вразвитии субъектнойпозиции учащихся Осипова Светлана ИвановнаДулинец Татьяна ГригорьевнаЛях Виктория Ивановна2012 год

Профильное обучение в развитии субъектной позиции учащихся

  • Осипова Светлана Ивановна и др.
  • 2012 год
Сравнительный анализсостава и качествапитания учащихсянекоторых среднихшкол в г. ДарханМонголии Оюуна М.Болормаа Н.Оюубужин Б.2020 год

Сравнительный анализ состава и качества питания учащихся некоторых средних школ в г. Дархан Монголии

  • Оюуна М. и др.
  • 2020 год

Математика. Практикум для учащихся Школы развития НГТУ

  • Гобыш А. В.
  • 2021 год
Диагностика икоррекциязастенчивостиучащихся старшихклассов Чечулина К. С.2013 год

Диагностика и коррекция застенчивости учащихся старших классов

  • Чечулина К. С.
  • 2013 год

Лучшие практики (программы) психолого-педагогического сопровождения учащихся с высоким риском…

  • Федина Н. В.
  • 2022 год

Математика. Самостоятельные работы для учащихся 6-х классов Инженерного лицея НГТУ

  • Головина Д. А. и др.
  • 2022 год