1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Психология и психотехника»
  5. Выпуск 2016 г. № 1
Соотношениеэмоционально-смыслового и логическогокомпонентовпознавательнойдеятельностистудентов Носс Игорь Николаевич2016 год

Соотношение эмоционально-смыслового и логического компонентов познавательной деятельности студентов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Носс, Игорь Николаевич. Соотношение эмоционально-смыслового и логического компонентов познавательной деятельности студентов / И. Н. Носс. - (Потенциал интеллекта). - Текст : непосредственный // Психология и психотехника. - 2016. - № 1 (88). - С. 37-43. - Библиогр.: с. 42-43 (20 назв.). - ISSN 2070-8955.
Аннотация: В статье производится анализ трёх составляющих познавательного мыслительного процесса: логики, семантики и аффекта.
Год издания: 2016
Авторы: Носс Игорь Николаевич
Источник: Психология и психотехника
Выпуск: № 1 (88)
Номера страниц: 37-43
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Мотивацияпрофессиональнойдеятельностипреподавателя вуза иее влияние наэмоциональноевыгорание личности Петрухина Светлана Разумовна2016 год

Мотивация профессиональной деятельности преподавателя вуза и ее влияние на эмоциональное…

  • Петрухина Светлана Разумовна
  • 2016 год

Отслеживание динамики познавательной деятельности студентов через формирование контрольно…

  • Матиенко Анжелика Валерьевна
  • 2017 год
Развитиепознавательнойдеятельности приобучении иностранномуязыку Вильчинский С. С.2015 год

Развитие познавательной деятельности при обучении иностранному языку

  • Вильчинский С. С.
  • 2015 год
Соотношение языка,речи и общения влингводидактике Флеров Олег Владиславович2015 год

Соотношение языка, речи и общения в лингводидактике

  • Флеров Олег Владиславович
  • 2015 год
Экзистенция:деятельность и смысл Толстенева Ульяна Леонидовна2015 год

Экзистенция: деятельность и смысл

  • Толстенева Ульяна Леонидовна
  • 2015 год
Формированиепознавательнойкомпетентностистудентов приобучении математике Шармин Дмитрий ВалентиновичБердюгина Оксана Николаевна2017 год

Формирование познавательной компетентности студентов при обучении математике

  • Шармин Дмитрий Валентинович и др.
  • 2017 год

Общественная деятельность как инструмент профилактики фрустрации базовых потребностей и социально…

  • Мильчарек Т. П. и др.
  • 2024 год
Символ как средствопознавательнойдеятельности Веракса А. Н.2012 год

Символ как средство познавательной деятельности

  • Веракса А. Н.
  • 2012 год

Показать ещё

Педагогическоесопровождениепознавательно-исследовательскойдеятельностидошкольников Гримовская Л. М.Бутырская Е. В.2016 год

Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

  • Гримовская Л. М. и др.
  • 2016 год
Конструированиеучебной информациидля активизациипознавательнойдеятельности учащихся Соколова И. Ю.Медведева М. К.2018 год

Конструирование учебной информации для активизации познавательной деятельности учащихся

  • Соколова И. Ю. и др.
  • 2018 год
Алгоритмизацияпоисково-познавательной деятельности лица,ведущегорасследование Степаненко Диана Аркадьевна2016 год

Алгоритмизация поисково-познавательной деятельности лица, ведущего расследование

  • Степаненко Диана Аркадьевна
  • 2016 год
Методика оценки стиляучебной деятельности:опыт разработки иприменения Долгополова Ирина Владимировна2014 год

Методика оценки стиля учебной деятельности: опыт разработки и применения

  • Долгополова Ирина Владимировна
  • 2014 год
Игра как средствоактивизациипознавательнойдеятельностистудентов Гладкая Евгения Федоровна2018 год

Игра как средство активизации познавательной деятельности студентов

  • Гладкая Евгения Федоровна
  • 2018 год
На повышенных тонах Андрющенко ЕкатеринаАлександровнаБлинова Екатерина НиколаевнаШтыров Юрий Юрьевич2022 год

На повышенных тонах

  • Андрющенко Екатерина Александровна и др.
  • 2022 год
Смысло-ориентированные задания как способактивизациипознавательнойдеятельности иразвитияпрофессионального… Баранов Е. Г.2021 год

Смысло-ориентированные задания как способ активизации познавательной деятельности и развития…

  • Баранов Е. Г.
  • 2021 год
Разум как обуза Борзых Станислав Владимирович2015 год

Разум как обуза

  • Борзых Станислав Владимирович
  • 2015 год