Библиографическое описание:Цирульников, А. М. Методика анализа социокультурной ситуации системы образования / А. М. Цирульников. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 16-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.). - ISSN 0869-561X.
Аннотация:В статье приводится методика диагностики и анализа социокультурной ситуации школы, муниципальной системы образования. Описываются различные типы и виды развивающихся образовательных систем, представляющих культурное поле анализа и проектирования конкретной модели школьного и других видов образования в данной местности. Оцениваются результаты использования инструментария социокультурного анализа в развитии системы образования в регионе, раскрываются перспективы распространения метода в массовой образовательной практике.
Ключевые слова:система образования, муниципальная система образования, социокультурная ситуация, анализ социокультурной ситуации, методика анализа ситуации, семинары, семинары-практикумы, проблемы образования, модели школ, культурное поле, соорганизация, кооперирование со средой, модели организации образования, типы школ, сельские школы, домашние учителя, выездные школы, кочевые школы, шпд, школы полного дня, школы-комплексы, школа-специализированный центр, социально-образовательные системы, нешколоцентрические системы, школьные содружества, социально-педагогические комплексы, специальные школы, профильное обучение, базовые школы, образовательная сеть
Рубрики:Образование. Педагогика, Общеобразовательная школа, Организация образования
