Статьи выпуска

• Проблемы целеполагания в условиях реализации ФГОС ВО. — С. 3-11
  Г. И. Ибрагимов
• Миры детства в философии непрерывного образования. — С. 12-18
  К. В. Романов
• Инструмент инновационного образования: трансформирующее обучение. — С. 19-28
  М. В. Кларин
• Активная информационная система вуза в информационно-образовательной среде. — С. 28-33
  Г. М. Цибульский [и др.]
• Толерантность с позиции ценностного отношения к человеку. — С. 33-37
  А. А. Дронов, Т. А. Дронова
• Диссертационные исследования по педагогическим наукам: анализ тематики. — С. 37-48
  И. Д. Лельчицкий, Н. С. Пурышева, А. П. Тряпицына
• Формирование математической картины мира в современном школьном образовании. — С. 49-57
  В. Н. Клепиков
• Гендерная социализация в школьном образовании. — С. 57-64
  Л. В. Штылева
• Социально-педагогические особенности развития детей в современном городском пространстве. — С. 64-69
  И. В. Плющ
• Интеграция функциональной и предметной подготовки будущих учителей. — С. 70-79
  Р. М. Асадуллин
• Формирование экологической культуры студентов. — С. 79-83
  А. С. Аладышкина, Л. А. Леонова
• Круглый стол "Историко-педагогический контекст теории и практики образования". — С. 84-118
  материалы подгот. к печати Р. С. Бозиевым
• Англосаксонская модель наблюдательных советов в контексте модернизации университетского управления в России. — С. 119-125
  С. В. Илькевич