Библиографическое описание:Дескриптивный анализ историко-педагогического пространства на основе парадигмального подхода / А. А. Федоров [и др.]. - (История школы и педагогики). - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (14 назв.). - ISSN 0869-561X.
Аннотация:Представлена интерпретация парадигмального подхода для методических целей овладения содержанием педагогических дисциплин на трех уровнях с помощью электронного научно-образовательного сервиса. Описан инструмент аппроксимальной визуализации характеристик педагогических идей на основе девяти дуалистических критериев и результаты первого этапа его апробации.
