Библиографическое описание:Назарова, Т. С. Концептуальные основания формирования функциональной грамотности в образовании / Т. С. Назарова. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 14-24. - Библиогр.: с. 23-24 (17 назв.). - ISSN 0869-561X.
Аннотация:В статье в рамках педагогической аксиоматики и исследовательских стратегий рассматриваются концептуальные основания формирования функциональной грамотности как отдельной категории дидактики. Выделены уровни и компоненты функциональной грамотности в контексте обновления содержания образования - междисциплинарности, целостного мировоззрения и когнитивных технологий.
