Статьи выпуска

• Методологические и прикладные проблемы развития дидактики профессиональной школы. — С. 3-12
  Г. И. Ибрагимов
• Вопросы здоровья в контексте социально-профессионального самоопределения. — С. 13-19
  И. Г. Андреева
• Образовательный кластер как интегративная система. — С. 20-25
  Н. А. Шарай, Л. Н. Николаева, Т. В. Вдовина
• Кураторство в современном вузе: поиски решения проблем. — С. 25-31
  Б. Р. Мандель
• О репозитории вуза. — С. 31-35
  Е. Ю. Бондаренко, А. М. Махов
• Издержки социализации российского школьника. — С. 36-44
  А. Н. Дахин
• Эдьютейнмент в образовании взрослых и интерактивные технологии обучения в современной школе. — С. 44-52
  О. О. Дьяконова, В. М. Букатов
• Онтологизация непрерывного образования. — С. 53-56
  В. В. Горшкова
• Проектирование компетентностно-ориентированного образовательного процесса в педвузе. — С. 57-67
  А. А. Орлов, Л. А. Орлова
• Моделирование профессионально-личностного становления и развития педагога профессиональной школы. — С. 68-77
  А. В. Батаршев
• Интернационализация высшего образования в контексте университета ШОС по направлению "педагогика". — С. 77-82
  Р. Р. Ихсанова [и др.]
• Духовная школа в России 1820-40-х гг. в трудах Н. П. Гилярова-Платонова. — С. 83-92
  О. Г. Егоров
• Реализация принципа свободы совести в советской высшей школе в 1920-30-е гг.. — С. 93-98
  Л. Г. Сахарова, В. А. Сахаров
• Законодательное обеспечение доступности высшего профессионального образования инвалидов в европейских странах. — С. 99-108
  А. В. Глузман, Ю. В. Богинская
• О стандартизации школьного математического образования в США. — С. 109-116
  О. А. Никитина
• Инновационный школьный предмет. — С. 117-120
  Г. Вицлак [и др.]
• Роль ДПО в подготовке конкурентоспособного специалиста. — С. 121-122
  Ю. А. Федорова, Н. С. Илюшина
• Применение интернет-технологий в процессе обучения аудированию в вузе. — С. 123-124
  М. Б. Григорьева
• Основной приоритет в реформировании современного образования. — С. 125-126
  Е. Лобанова