Статьи выпуска

• Адаптация математического образовательного контента в электронных обучающих ресурсах. — С. 4-12
  Ю.В. Вайнштейн [и др.]
• Применение методов интеллектуального анализа данных для реализации рефлексивной адаптации в системах e-learning. — С. 13-20
  А. С. Бождай, Ю. И. Евсеева, А. А. Гудков
• Концептуальная модель DFD-технологии. — С. 21-26
  Г. Н. Калянов
• Web-сервис для интеграции актуальной информации с ведущих MOOC-площадок. — С. 27-33
  С. П. Тимошин, В. В. Белага
• Современная лекция глазами студентов: пути развития. — С. 34-42
  Т. А. Асташова
• Интеллектуальная технология построения обучающих интегрированных экспертных систем: новые возможности. — С. 43-57
  Г.В. Рыбина
• Геоинформационный мониторинг образовательного риска в учебных заведениях высшего образования. — С. 58-65
  А. Н. Колесенков, Д. С. Журавлев
• Некоторые замечания об оценке знаний студентов университетов. — С. 66-72
  Д. И. Ярещенко
• Натурные средства обучения информатике в условиях реализации телесно-ментального подхода. — С. 73-83
  Д. А. Бархатова, Э. А. Нигматулина, Т. А. Степанова
• Разработка учебной методологии управления архитектурой предприятия. — С. 84-92
  Д.В. Кудрявцев, Е. П. Зараменских, М. Ю. Арзуманян