Гуманизация и гуманитаризация образования в ноосферной парадигме мышлениястатья из журнала
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Соловьева, М. Ф. Гуманизация и гуманитаризация образования в ноосферной парадигме мышления / М. Ф. Соловьева. - (Принципы в педагогической культуре и деятельности). - Текст : непосредственный // Открытое образование. - 2016. - № 2. - С. 103-106. - Библиогр.: с. 106 (14 назв.). - Статья является докладом, сделанным на первой Всероссийской школе-конференции "Ноосферное образование - парадигма качества" (Саяногорск, 2015). - ISSN 1818-4243.
Аннотация: Рассмотрено понятие человеческого потенциала как одного из главных ресурсов развития страны. Показана приоритетность гуманитарных наук для кардинального переустройства экономики. На уровне управленческой деятельности и мотивации личности выделены педагогическая, исследовательская, проектная и коммуникативная группы гуманитарных компетенций. Показана эффективность ноосферной парадигмы образования в ликвидации разрыва между запросами компаний и государства на компетенции специалиста и гражданина, определяющие темпы технологического развития.
A concept of human potential is considered as one of main resources of development of country. Priority of humanity/pls is shown for cardinal reorganization of economy. At the level of administrative activity and motivation personalities are distinguished pedagogical, research, project and communicative groups of humanitarian competenses. Efficiency of noosphere paradigm of education is shown in bridging gap between the requests of companies and state for the competenses of specialist and citizen, qualificatory rates of technological development.
A concept of human potential is considered as one of main resources of development of country. Priority of humanity/pls is shown for cardinal reorganization of economy. At the level of administrative activity and motivation personalities are distinguished pedagogical, research, project and communicative groups of humanitarian competenses. Efficiency of noosphere paradigm of education is shown in bridging gap between the requests of companies and state for the competenses of specialist and citizen, qualificatory rates of technological development.
Год издания: 2016
Авторы: Соловьева М. Ф.
Источник: Открытое образование
Выпуск: № 2
Номера страниц: 103-106
Количество экземпляров:
- Книгохранилище научной литературы (пр. Свободный, 79, 3 этаж): свободно 1 из 1 экземпляров
Ключевые слова: гуманизация образования, гуманитаризация образования, гуманитарные компетенции, доклады конференции, конференции, ноосферное образование, ноосферное развитие, ноосферные принципы, технологическое развитие, человеческий потенциал
Рубрики: Образование. Педагогика,
Общая педагогика / Россия
Общая педагогика / Россия
ISSN: 1818-4243
Идентификаторы: шифр otob/2016/2-473016