1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Открытое образование»
  5. Выпуск 2016 г. № 2
Психологическиемеханизмы развитияуниверсальных учебныхдействий в рамкахбиоадекватногозанятия Немолот Е. В.2016 год

Психологические механизмы развития универсальных учебных действий в рамках биоадекватного занятия
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Немолот, Е. В. Психологические механизмы развития универсальных учебных действий в рамках биоадекватного занятия = Psychological Mechanisms of Development of General Teaching Actions at Bioadequate Studying / Е. В. Немолот. - (Научно-технологический потенциал ноосферного образования). - Текст : непосредственный // Открытое образование. - 2016. - № 2. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - Статья является докладом, сделанным на первой Всероссийской школе-конференции "Ноосферное образование - парадигма качества" (Саяногорск, 2015). - ISSN 1818-4243.
Аннотация: Рассмотрен один из подходов к построению научной методологической основы Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В качестве показателя успешности усвоения школьниками учебного материала акцентировано внимание на универсальность предлагаемых учебных действий. В рамках обеспечения биоадекватности проводимых занятий определена возможность повышения разнообразия видов используемых психологических механизмов.
Scientific methodological basis of FSES is under consideration, the main point is general teaching action as showing of progress studying by a pupil. The opportunity of developing different kinds of general teaching actions at bioadequate studying with the help of psychological mechanisms is determined.
Год издания: 2016
Авторы: Немолот Е. В.
Источник: Открытое образование
Выпуск: № 2
Номера страниц: 38-43
Количество экземпляров:
  • АБ.1нт: свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Технологиямониторингаинтеллектуальныхуниверсальных учебныхдействий учащихся Дашкевич И. С.2015 год

Технология мониторинга интеллектуальных универсальных учебных действий учащихся

  • Дашкевич И. С.
  • 2015 год
Биоадекватнаяподготовкаконкурентоспособныхспециалистов культурыи искусства Деева О. А.Еряшкина М. В.2016 год

Биоадекватная подготовка конкурентоспособных специалистов культуры и искусства

  • Деева О. А. и др.
  • 2016 год
Модель формированияуниверсальных учебныхдействий в начальнойшколе Недюрмагомедов ГеоргийГаджимирзоевичАбдулаева Нина МахадовнаБабичев Николай Васильевич2017 год

Модель формирования универсальных учебных действий в начальной школе

  • Недюрмагомедов Георгий Гаджимирзоевич и др.
  • 2017 год
Особенностиоценивания уровнясформированностирегулятивныхуниверсальных учебныхдействий в начальнойшколе Волчегорская Е. Ю.Титаренко Н. Н.Лукьянович А. К.2013 год

Особенности оценивания уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий в…

  • Волчегорская Е. Ю. и др.
  • 2013 год
Решение химическихзадач с экологическимсодержанием каксредство формированияи оценкиуниверсальных учебныхдействий Романова О. В.2018 год

Решение химических задач с экологическим содержанием как средство формирования и оценки…

  • Романова О. В.
  • 2018 год
Методологическиевозможностиобеспечениясаморазвития детей ивоспитателей впроцессе дошкольногообразования Грушина М. Г.Орлова Л. Ф.Соколова Н. В.2016 год

Методологические возможности обеспечения саморазвития детей и воспитателей в процессе дошкольного…

  • Грушина М. Г. и др.
  • 2016 год
Феноменологияозначивания идиахрония знака Лещев С. В.2016 год

Феноменология означивания и диахрония знака

  • Лещев С. В.
  • 2016 год
Ноосфера. Ноосферноеразвитие. Ноосферноеобразование Маслова Н. В.2016 год

Ноосфера. Ноосферное развитие. Ноосферное образование

  • Маслова Н. В.
  • 2016 год

Показать ещё

Влияние регулятивныхуниверсальных учебныхдействий науспешность обучениястаршеклассников поиндивидуальнымучебным… Драчева Елена Юрьевна2015 год

Влияние регулятивных универсальных учебных действий на успешность обучения старшеклассников по…

  • Драчева Елена Юрьевна
  • 2015 год
Образование дляустойчивого развития:новый экологическийимперитивэкопедагогики Мазурина Л. В.2016 год

Образование для устойчивого развития: новый экологический империтив экопедагогики

  • Мазурина Л. В.
  • 2016 год
Генетическидетерминированныйспособ познания врусской традиции Клименкова Т. М.2016 год

Генетически детерминированный способ познания в русской традиции

  • Клименкова Т. М.
  • 2016 год
Биоадекватныеинструменты обучения Шевергина А. И.2016 год

Биоадекватные инструменты обучения

  • Шевергина А. И.
  • 2016 год
Информационная модельобраза Юркевич Ю. В.2016 год

Информационная модель образа

  • Юркевич Ю. В.
  • 2016 год
Двадцать три года сноосфернымобразованием Харитонова И. Г.2016 год

Двадцать три года с ноосферным образованием

  • Харитонова И. Г.
  • 2016 год
Мобильныеобразовательныеприложения каксредство формированияпознавательныхуниверсальных учебныхдействий… Смирнова Н. З.Соколовская О. А.2018 год

Мобильные образовательные приложения как средство формирования познавательных универсальных…

  • Смирнова Н. З. и др.
  • 2018 год
Технология развитияличности иуниверсальных учебныхдействий вобщеобразовательнойшколе Анохина Г. М.Дубовицкая Т. В.Лукина Е. А.2014 год

Технология развития личности и универсальных учебных действий в общеобразовательной школе

  • Анохина Г. М. и др.
  • 2014 год