Управление знаниями как одно из направлений развития технологий открытого образованиястатья из журнала
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Кравченко, Юрий Алексеевич. Управление знаниями как одно из направлений развития технологий открытого образования = Knowledge Management as one of the open education technologies development directions / Ю. А. Кравченко. - (Новые технологии). - Текст : непосредственный // Открытое образование. - 2015. - № 3. - С. 71-76 : рис. - Библиогр.: с. 76 (12 назв.). - ISSN 1818-4243.
Аннотация: Рассмотрена проблема создания сценариев управления знаниями, как принципиальной организации информационных процессов в технологиях открытого образования, а также принципов их проектирования и эволюции. Решение проблемы информационного переполнения в интеллектуальных системах обучения описано с позиции перехода от хранения и обработки данных к накоплению и обработке знаний. Увеличение вероятности продуцирования нового знания в процессах обучения предполагается за счет использования междисциплинарного и мультидисциплинарного подходов к накоплению информации. Предложена нечеткая прогнозная модель оценки уровня знаний обучаемого с учетом естественной потери некоторой части знаний в течение длительного промежутка времени.
The article deals with problem of creating knowledge management scenarios as the principal organization of information processes in the open education technologies, as well as the principles of their design and evolution. Solving the problem of information overflow in intellectual learning systems was described from the point of transition from the storage and processing of data to the accumulation and processing of knowledge. Increasing the probability of producing new knowledge in the learning is expected due to the use of interdisciplinary and multidisciplinary approaches to gathering information. Fuzzy forecast model of the students knowledge level estimation was proposed, taking into account the natural loss of some knowledge for a long time period.
The article deals with problem of creating knowledge management scenarios as the principal organization of information processes in the open education technologies, as well as the principles of their design and evolution. Solving the problem of information overflow in intellectual learning systems was described from the point of transition from the storage and processing of data to the accumulation and processing of knowledge. Increasing the probability of producing new knowledge in the learning is expected due to the use of interdisciplinary and multidisciplinary approaches to gathering information. Fuzzy forecast model of the students knowledge level estimation was proposed, taking into account the natural loss of some knowledge for a long time period.
Год издания: 2015
Авторы: Кравченко Юрий Алексеевич
Источник: Открытое образование
Выпуск: № 3
Номера страниц: 71-76
Количество экземпляров:
- Книгохранилище научной литературы (пр. Свободный, 79, 3 этаж): свободно 1 из 1 экземпляров
Ключевые слова: интеллектуальные системы обучения, информационные процессы, коэффициент забывания, накопление знаний, нечеткая модель, обработка знаний, системы обучения, системы управления знаниями, сценарии управления знаниями, управление знаниями
Рубрики: Образование. Педагогика,
Применение вычислительной техники в педагогике,
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике,
Высшее профессиональное образование
ISSN: 1818-4243
Идентификаторы: шифр otob/2015/3-073592