Статьи выпуска

• [Открытость образования]
  Ю. Е. Хохлов
• Об общей и теоретической информатике. — С. 4-7
  А. А. Майоров, В. П. Седякин
• Современный общеобразовательный курс информатики в школе и вузе. — С. 8-18
  Э. В. Миндзаева, С. А. Бешенков
• Методические особенности применения ИКТ при обучении математике педагогов-бакалавров. — С. 19-27
  Т. П. Пушкарева, В. И. Темных
• Методологические проблемы e-learning дидактики. — С. 28-36
  С. Ф. Сергеев
• Решатели или Великолепная семерка Mathcad. — С. 37-50
  Е. П. Богомолова, В. Ф. Очков , М. Хейнлоо
• Моделирование режимов трехфазной цепи с поперечной несимметрией. — С. 51-56
  Г. П. Карабашев
• Программные средства оптимизации бизнес-процесса "Приемная компания вуза". — С. 57-62
  В. В. Бабенко, Ю. В. Гольчевский, С. Т. Гуляева
• Программные системы для симуляции профессиональных ситуаций: обзор и развитие. — С. 63-70
  А. Н. Алехин, Г. В. Иванов, А. И. Худяков
• Управление знаниями как одно из направлений развития технологий открытого образования. — С. 71-76
  Ю. А. Кравченко
• Роевой алгоритм синтеза учебных пособий на основе онтологического подхода. — С. 77-82
  Б. К. Лебедев, О. Б. Лебедев
• Базовые требования к информационным образовательным пространствам, основанные на их фундаментальных свойствах. — С. 83-94
  Е. З. Зиндер
• Научно-образовательный геопортал как инструмент интеграции результатов научных исследований Республики Башкортостан большим числом пользователей. — С. 95-100
  О. И. Христодуло
• О роли дорожных карт при электронном обучении информатике студентов классических университетов. — С. 101-109
  Н. М. Андреева, Н. И. Пак
• Учебный компьютерный имитационный эксперимент "Визуализация в реальном времени квантовой интерференции одиночных молекул". — С. 110-114
  А. В. Баранов [и др.]