Статьи выпуска

• [Экспертные системы]
  А. В. Шмид
• О классификации информатики и информационных технологий. — С. 4-7
  А. А. Майоров, В. П. Седякин
• Методика описания образовательных и научных сервисов в информационно-образовательном пространстве на базе стека интероперабельности EIF. — С. 8-14
  Е. В. Павлова
• Использование сетецентрического принципа самосинхронизации в управлении. — С. 15-23
  Э. А. Трахтенгерц
• Путешествие окружности в треугольнике, а треугольника в ложбине или Сам себе компьютерный режиссер. — С. 24-32
  В. Ф. Очков, Е. П. Богомолова
• Процесс аутентификации с применением графических паролей. — С. 33-37
  С. Н. Давыдов, М. Я. Клепцов, Л. В. Любимова
• Использование шаблонов в виде регулярных выражений в тренировочных и контрольных тестовых вопросах с открытым ответом. — С. 38-45
  О. А. Сычев, В. О. Стрельцов
• Основания генезиса фундаментальных свойств и базовых требований к информационно-образовательным пространствам. — С. 46-55
  Е. З. Зиндер
• Интеллектуализация сервисов открытого образования. — С. 56-62
  Н. В. Комлева, О. А. Хлопкова
• Системный подход к организации электронного обучения в классическом университете. — С. 63-69
  О. М. Бабанская [и др.]
• Информатизация образования: синтез традиционного и электронного обучения (опыт создания новой модели лекционного курса). — С. 70-74
  А. Л. Назаренко
• Информационно-коммуникационные технологии в преподавании русского языка как иностранного на начальном этапе (уровень А1, А2). — С. 75-81
  С. С. Хромов [и др.]
• Перспективы развития корпоративного электронного обучения в России. — С. 82-86
  Л. В. Приходько, С. Л. Тарасова