Статьи выпуска

• [Сетевое образовательное пространство]
  В. М. Курейчик
• Новый подход к виртуальному обучению. — С. 4-9
  В. В. Курейчик, А. А. Лежебоков , С. В. Пащенко
• Конвергенция нано-, био-, инфо-, когнитивных технологий и электронная культура. — С. 10-17
  С. И. Родзин, И. Н. Титаренко
• Особенности использования интерактивных заданий в современных средствах компьютерного обучения. — С. 18-24
  В. В. Бова, Э. В. Кулиев , А. А. Новиков
• Развитие междисциплинарных научных методов управления знаниями. — С. 25-30
  Л. А. Гладков, Н. В. Гладкова
• Компьютерная оценка качества формирования навыков и умений при реализации компетентностного подхода в обучении. — С. 31-35
  В. А. Журавлева, В. В. Марков
• Развитие подсистемы оперативного контроля текущей успеваемости студентов. — С. 36-41
  И. И. Казмина, Е. В. Нужнов
• Моделирование процесса представления знаний в интеллектуальных обучающих системах на основе компетентностного подхода. — С. 42-48
  В. В. Курейчик, В. В. Бова
• Особенности использования технологии дополненной реальности для поддержки образовательных процессов. — С. 49-54
  Ю. А. Кравченко, А. А. Лежебоков , С. В. Пащенко
• Синергетический подход в педагогическом проектировании образовательной среды вуза. — С. 55-62
  В. В. Курейчик, В. И. Писаренко
• Многоаспектные приложения для среды e-learning. — С. 63-67
  С. И. Родзин, Л. С. Родзина
• Облачные технологии в образовании. — С. 68-74
  А. Н. Дуккардт, Д. С. Саенко , Е. А. Слепцова
• Интеграция разнородных знаний в интеллектуальных информационных системах на основе многоагентного моделирования. — С. 75-80
  Ю. А. Кравченко, В. В. Марков
• Обучение иностранному языку студентов инженерных специальностей на основе реализации контекстного подхода. — С. 81-84
  Г. А. Краснощекова