Статьи выпуска

• Уважаемые коллеги!
  А. А. Жданов
• Моделирование бизнес-процессов вуза при внедрении процессного управления. — С. 4-11
  С. Л. Бедрина [и др.]
• Изучение распределения Максвелла с помощью компьютерной модели и в натурном эксперименте. — С. 12-18
  Н. С. Кравченко
• Квалиметрическая диагностика учебно-информационного взаимодействия. — С. 19-23
  В. В. Вязанкова, М. Л. Романова
• Оценка уровня сформированности компетенций выпускника вуза. — С. 24-31
  М. Б. Гитман, А. Н. Данилов , В. Ю. Столбов
• Индивидуальная образовательная траектория как основной инструмент образования в информационном обществе. — С. 32-35
  В. В. Дик, А. И. Уринцов
• Модель оценки удовлетворенности качеством профессиональной подготовки и ее практическая реализация. — С. 36-43
  А. И. Митин, Т. А. Филичева
• Мониторинг информационной компетентности студентов специальности 032001 - Документоведение и документационное обеспечение управления. — С. 44-55
  В. В. Персианов, А. В. Гордеев
• Визуализированная среда обучения математике будущих учителей естествознания. — С. 56-59
  В. В. Калитина
• Интерактивная образовательная среда как педагогическое условие успешного иноязычного обучения студентов медицинского вуза. — С. 60-64
  Е. О. Петрова
• Подход к построению адаптивной системы управления обучением. — С. 65-69
  В. А. Гаевой, Д. Ю. Захаров
• SMART-обучение: основные принципы организации учебного процесса. — С. 70-74
  Л. А. Данченок, П. Ю. Невоструев
• Опыт международного сотрудничества вузов в сфере дистанционного обучения на примере университета Ондокуз Майыс (Турция) и Пермской ГСХА (Россия). — С. 75-79
  В. Н. Кукьян, О. В. Фотина