Статьи выпуска

• Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности тьютора с детьми, имеющими особые образовательные потребности. — С. 5-10
  Л. А. Маркова, Л. В. Рыжкова
• Эффективность использования цифровых образовательных ресурсов по истории Казахстана в 10-х классах пилотных школ Республики. — С. 11-18
  Н. А. Завалко, С. Г. Сахариева
• Принципы и механизмы построения дистанционной общеобразовательной среды. — С. 19-32
  А. А. Машиньян, Н. В. Кочергина
• Квалиметрическая оценка информационной компетентности студентов. — С. 33-39
  М. Л. Романова, Т. Л. Шапошникова, В. В. Вязанкова
• Развитие пространственного мышления студентов направления "Наземные транспортно-технологические средства". — С. 40-45
  И. Г. Вовнова
• Применение технологии ментальных карт в учебном процессе вуза. — С. 46-51
  И. А. Петрова
• Методика определения сложности заданий по разделу "Алгебра логики". — С. 52-55
  А. С. Жагрова, М. Н. Рыжкова
• Совершенствование подготовки будущих офицеров на основе оптимизации педагогических технологий. — С. 56-61
  Д. В. Воронин
• Эффективность электронного обучения: система требований к электронному курсу. — С. 62-68
  С. Б. Велединская, М. Ю. Дорофеева
• Вопросы качества обучающих ресурсов Интернет открытого доступа, созданных с использованием Web 2.0 : обзор зарубежной литературы. — С. 69-76
  Н. В. Буханова
• Общие принципы проектирования рекомендательного веб-сервиса по моделированию индивидуальной образовательной траектории обучающихся. — С. 77-82
  М. С. Маркарян, Ю. В. Таратухина