Статьи выпуска

• Использование социальных сетей в процессе профессионального становления специалиста. — С. 5-9
  А. И. Попов, С. И. Тормасин
• Вариативность использования учебных материалов при дистанционном проведении лабораторных работ. — С. 10-15
  С. А. Карауш, Г. И. Ковалев
• Структура электронного курса технической дисциплины: проблемы и формат решения. — С. 16-20
  О. Н. Соловьева, Н. С. Дереповская
• Digital humanities: традиции и инновации в образовательных практиках. — С. 21-27
  Г. В. Можаева, А. А. Хаминова
• Дизайн дистанционного обучения в системе повышения квалификации специалистов-энергетиков с учетом психологических особенностей пользователей. — С. 28-34
  Е. А. Дуленкова
• Профессиональная подготовка магистров образования к проектированию информационно-образовательной среды образовательной организации. — С. 35-38
  Г. А. Федорова
• Некоторые аспекты реализации концепции непрерывного технологического образования. — С. 39-46
  М. В. Слепцова
• Методика построения информационно-справочной системы по физике. — С. 47-53
  М. Н. Рыжкова
• Модель дистанционного курса повышения квалификации по подготовке преподавателя дистанционного обучения. — С. 54-60
  Н. В. Никуличева
• Методы оценки влияния количества и трудности заданий группы В на точность результатов ЕГЭ. — С. 61-68
  В. М. Карнаухов
• Кластеризация направлений подготовки российского втуза в факторном пространстве вступительных испытаний. — С. 69-76
  В. П. Арефьев [и др.]
• Смешанное обучение в старшей школе. — С. 77-82
  И. Б. Доценко, М. И. Коваленко