Информационные потребности студентов в условиях информационно-образовательной среды как метод решения учебно-познавательных задач непрерывного образования
Библиографическое описание:Информационные потребности студентов в условиях информационно-образовательной среды как метод решения учебно-познавательных задач непрерывного образования / М. Д. Чогулдуров, Г. Н. Юсупова, Э. К. Чогулдурова, Ж. Б. Джетыбаева. - (Библиотечно-информационное обслуживание и услуги). - Текст : непосредственный // Научные и технические библиотеки. - 2024. - № 8. - С. 15-37 : табл. - Библиогр.: с. 34-35 (15 назв.). - References: p. 35-38 (15 names). - ISSN 0130-9765.
Аннотация:Статья посвящена информационным потребностям студентов - одному из компонентов системы непрерывного образования. Авторы исследования изучили теоретико-методологические основы информационных потребностей обучающихся, проанализировали основные направления информационной компетентности будущих специалистов. Цель исследования - определить роль информационных потребностей будущих специалистов для решения учебно-познавательных задач студентов, сутью которых являются непрерывность и самостоятельность в образовательном процессе. Для этого рассмотрены следующие задачи: необходимость в подготовке обучающихся, в овладении навыками и технологиями работы с информацией; оценка эффективности в формировании практических навыков, информационных потребностей студентов, характеризующихся информационным взрывом и кризисом XXI в., а также проблемами в информационной подготовке студентов и общества в целом.
