1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Народное образование»
  5. Выпуск 2014 г. № 5
Личностные результатыобучения можнооценивать на основеисследовательской ипроектнойдеятельности Леонтович АлександрВладимирович2014 год

Личностные результаты обучения можно оценивать на основе исследовательской и проектной деятельности
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Леонтович, Александр Владимирович. Личностные результаты обучения можно оценивать на основе исследовательской и проектной деятельности / Александр Владимирович Леонтович. - (Технология и практика обучения). - Текст : непосредственный // Народное образование. - 2014. - № 5. - С. 157-163 : табл.
Аннотация: О диагностике процесса развития личности.
Год издания: 2014
Авторы: Леонтович Александр Владимирович
Источник: Народное образование
Выпуск: № 5
Номера страниц: 157-163
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Исследовательскаядеятельностьформирует общеучебныеумения Африна Елена ИльиничнаКрылов Алексей Игоревич2014 год

Исследовательская деятельность формирует общеучебные умения

  • Африна Елена Ильинична и др.
  • 2014 год
Оценка результатовобучения по четкимкритериям, а не "наглазок" Фомина Надежда Борисовна2014 год

Оценка результатов обучения по четким критериям, а не "на глазок"

  • Фомина Надежда Борисовна
  • 2014 год
Проектная иисследовательскаядеятельность учащихсякак способ выполнениятребований ФГОС Петунин О. В.2014 год

Проектная и исследовательская деятельность учащихся как способ выполнения требований ФГОС

  • Петунин О. В.
  • 2014 год
Содержание развитияисследовательскогопотенциала школьников Макотрова Г. В.2016 год

Содержание развития исследовательского потенциала школьников

  • Макотрова Г. В.
  • 2016 год
Коммуникативнаякультура субъектовисследовательскогообучения: сущностьпонятия Ерохина Елена Ленвладовна2015 год

Коммуникативная культура субъектов исследовательского обучения: сущность понятия

  • Ерохина Елена Ленвладовна
  • 2015 год
Технологическое идополнительноеобразование вконтекстестандартизации Бычков А. В.2015 год

Технологическое и дополнительное образование в контексте стандартизации

  • Бычков А. В.
  • 2015 год

Participation in Extracurricular Activities and Development of Personal and Interpersonal Skills in Adolescents

  • Ivaniushina Valeria и др.
  • 2015 год
Совершенствованиенаучно-методическойготовности учителей киспользованиюэлектронных средствобучения дляразвития… Макотрова Г. В.2014 год

Совершенствование научно-методической готовности учителей к использованию электронных средств обучения для развития исследовательского потенциала старшеклассников

  • Макотрова Г. В.
  • 2014 год
Массовые обследованиярезультатов обученияв отечественной школе Кузнецова О. В.2012 год

Массовые обследования результатов обучения в отечественной школе

  • Кузнецова О. В.
  • 2012 год
Эволюцияпредставлений оструктуреобразовательныхрезультатоввыпускников среднейшколы Седова Е. А.Седов С. А.Победоносцева М. Г.2016 год

Эволюция представлений о структуре образовательных результатов выпускников средней школы

  • Седова Е. А. и др.
  • 2016 год
Изучениезаимствованнойлексики на текстовойоснове в школьномкурсе русского языкакак средстводостижения… Глебова З. В.2015 год

Изучение заимствованной лексики на текстовой основе в школьном курсе русского языка как средство достижения личностных, метапредметных и предметных результатов: итоги формирующего эксперимента

  • Глебова З. В.
  • 2015 год
Академическое письмокак фрагментнаучно-исследовательской деятельностибакалавра Базылев В. Н.2016 год

Академическое письмо как фрагмент научно-исследовательской деятельности бакалавра

  • Базылев В. Н.
  • 2016 год