Статьи выпуска

• Проблемы лингвоэкологии: культура мысли и культура речевого общения
  Д. А. Щукина
• Международная олимпиада по русскому языку в дистанционном формате "Мы говорим по-русски!"
  Н. Галямова, А. Ямалетдинова, Г. Узбекова
• 50 лет МАПРЯЛ. — С. 4-6
• План мероприятий РОПРЯЛ на 2018 год. — С. 7-10
• План мероприятий МАПРЯЛ на 2018 год. — С. 11-13
• Модели инфинитивных предложений (на материале творчества Е. Летова). — С. 14-20
  М. С. Кирпу
• К контрастивному анализу реализации прямого побуждения в русском и китайском газетных рекламных дискурсах. — С. 21-25
  Гун Тяньи
• Современный политико-правовой дискурс: функционально-стилистический аспект. — С. 26-29
  Л. В. Басова
• О языковой норме письменной речи и проблемах ее кодификации в начале XXI века. — С. 30-34
  Е. И. Литневская
• Концептосфера медицины в русской языковой картине мира (на материале медицинского, рекламного, PR-дискурсов). — С. 35-39
  Л. В. Селезнева и [др.]
• Концепты "родина" и "дом" в русском и китайском патриотическом дискурсе. — С. 40-47
  Гао Тянь, Д. Б. Гудков
• Концепт "память" в художественных текстах И. А. Бунина на фоне китайского языка. — С. 48-52
  Лян Хунци, Янь Кай
• Механизмы рождения и накопления новых лингвокультурных смыслов в процессе трансляции текста. — С. 53-58
  Р. К. Боженкова, Н. А. Боженкова
• Драматургическая интерпретация романа И. С. Тургенева "Отцы и дети": лингвистические аспекты. — С. 59-63
  И. А. Мартьянова, Н. В. Богданова
• Лингвистические особенности пейзажных фрагментов в трилогии Ф. Сологуба "Творимая легенда". — С. 64-72
  Е. В. Киреева
• Неисконно русская речь персонажа в художественном тексте (на материале романа А. Чернявского-Черниговского "Семь лун блаженной Бригитты"). — С. 73-79
  Н. В. Чуйкина
• Повествование от первого лица в современном рассказе. — С. 80-84
  Д. Д. Васева
• "Интерактивные авторские курсы Института Пушкина": открытая образовательная среда для изучающих русский язык и их преподавателей. — С. 85-89
  Н. В. Кулибина [и др.]
• Учебное пособие по лингвокультурологии: опыт концептуально-методического анализа. — С. 90-93
  Р. М. Теремова
• Символическое и несимволическое взаимодействие субъектов учебного процесса в условиях краткосрочного обучения русскому языку как иностранному (уровень В1). — С. 94-99
  Н. Л. Федотова, А. В. Васильева
• Фольклорно-диалектологический материал Новозыбковского района Брянской области в практике преподавания русского языка и литературы. — С. 100-106
  С. М. Пронченко
• Всероссийская научно-практическая конференция "Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как неродного: проблемы и перспективы". — С. 106
  М. Н. Эльдарова
• Круглый стол "Национально ориентированный учебник по русскому языку: от замысла к воплощению". — С. 107-108
• Круглый стол "Русская литература XXI века как мотивирующая сила к изучению языка". — С. 109-110
• [Рецензия]. — С. 112
  Г. М. Василева, Д. А. Щукина
• Свою задачу я вижу в том, чтобы через музыку знакомить как можно больше людей с русской культурой и языком : интервью. — С. 113-114
  Д. Л. Мацуев
• Если войдешь в русскую культуру и поймешь ее - в ней и останешься, иначе быть не может : интервью. — С. 115-117
  Е. Г. Водолазкин
• Русский язык и культура в мире : интервью. — С. 117
  Х. М. Луна Агилар
• Юбилей Дюлы Свака. — С. 118-119
  Н. М. Филиппова
• 1944, ты - звезда. — С. 119-120
  И. Квас