Аннотация:Обсуждается практика организации пространства классной комнаты в начальной школе для развития ресурсов здоровья школьников. Особое внимание в статье уделяется исследованию влияния расположения учителя относительно детей в классе, удовлетворенности детей своим местом при разной удаленности от учителя. Представлена концепция развития здоровья детей в образовании и ресурсами образования. Здоровье обсуждается как развиваемый и управляемый ресурс развития.
