1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Юридическое образование и наука»
  5. Выпуск 2025 г. № 11
Возможностиродительскогопросвещения каксредства решенияпроблем при введенииоценки поведения вобщеобразовательныхорганизациях Бабарыкина Надежда АнатольевнаБерлянд Юлия БорисовнаЕвграфова Юлия Александровна2025 год

Возможности родительского просвещения как средства решения проблем при введении оценки поведения в общеобразовательных организациях
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Б 121)
Библиографическое описание: Бабарыкина, Надежда Анатольевна. Возможности родительского просвещения как средства решения проблем при введении оценки поведения в общеобразовательных организациях / Бабарыкина Надежда Анатольевна, Берлянд Юлия Борисовна, Евграфова Юлия Александровна. - (Педагогика). - Текст : непосредственный // Юридическое образование и наука. - 2025. - № 11. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 34-35 (8 назв.). - Примеч. в сносках.
Аннотация: Представлены результаты исследования мнения педагогов общеобразовательных организаций и родителей обучающихся о целесообразности введения такой дисциплинарной практики, как оценивание поведения школьников. По итогам опроса профессионального и родительского сообществ определены риски, на минимизацию которых может быть направлена работа в области родительского просвещения, намечены основные пути решения выявленных проблем.
Год издания: 2025
Авторы: Бабарыкина Надежда Анатольевна , Берлянд Юлия Борисовна , Евграфова Юлия Александровна
Источник: Юридическое образование и наука
Выпуск: № 11
Номера страниц: 29-35
Количество экземпляров:
  • Читальный зал юридической литературы (ул. Маерчака, 6, к. 1-23): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Проблемывзаимодействияпедагога с родителямив дошкольнойобразовательнойорганизации ивозможности ихрешения Безруких М. М.Жадько Н. В.Суслова М. П.2017 год

Проблемы взаимодействия педагога с родителями в дошкольной образовательной организации и…

  • Безруких М. М. и др.
  • 2017 год
Роль руководителяобщеобразовательногоучреждения ворганизации оценкипрофессиональнойдеятельности учителей Чечель И. Д.Потемкина Т. В.2011 год

Роль руководителя общеобразовательного учреждения в организации оценки профессиональной…

  • Чечель И. Д. и др.
  • 2011 год
Право обучающихся научастие в управленииобразовательнойорганизацией Менкенов Алексей Владимирович2018 год

Право обучающихся на участие в управлении образовательной организацией

  • Менкенов Алексей Владимирович
  • 2018 год
Социально-педагогическая классификациявидов отклоняющегосяповедениянесовершеннолетних Ульянова И. В.2021 год

Социально-педагогическая классификация видов отклоняющегося поведения несовершеннолетних

  • Ульянова И. В.
  • 2021 год

Ликвидность активов организации: проблемы оценки и направления их решения

  • Кальницкая И. В. и др.
  • 2024 год
Изучениеэффективностисамоорганизацииобучающихся Гущина Т. Н.2017 год

Изучение эффективности самоорганизации обучающихся

  • Гущина Т. Н.
  • 2017 год
Мониторинг уровнядостиженийобучающихся какпоказатель качествапрофессиональногообразования Романченко М. К.2017 год

Мониторинг уровня достижений обучающихся как показатель качества профессионального образования

  • Романченко М. К.
  • 2017 год

Research Master`s Degree in Education: Experience in Intercultural Research into the Expectations…

  • Bermus Alexandre и др.
  • 2025 год

Показать ещё

Specifying LearnersProfessional Needs inAcademic Writing Chuikova Elina S.2021 год

Specifying Learners Professional Needs in Academic Writing

  • Chuikova Elina S.
  • 2021 год
Престиж преподавателявысшей юридическойшколы: некоторыеособенности инаправления развития Тепляшин Иван ВладимировичБогатова Евгения Владимировна2024 год

Престиж преподавателя высшей юридической школы: некоторые особенности и направления развития

  • Тепляшин Иван Владимирович и др.
  • 2024 год
Педагог - Философ -Стратег Иванова Светлана Вениаминовна2017 год

Педагог - Философ - Стратег

  • Иванова Светлана Вениаминовна
  • 2017 год
Аксиологическийпринцип формированиясоциального опытаобучающегося Рыжикова Юлия Александровна2017 год

Аксиологический принцип формирования социального опыта обучающегося

  • Рыжикова Юлия Александровна
  • 2017 год
Стигмационный подходк исследованию ирешению проблемыпредупрежденияпритеснения и насилияв образовательнойсреде Ермолаева С. А.2021 год

Стигмационный подход к исследованию и решению проблемы предупреждения притеснения и насилия в…

  • Ермолаева С. А.
  • 2021 год

A Regional Model to Train Mediators for the Educational System of Kuzbass

  • Belonogova Elena и др.
  • 2020 год
Возможностьприменениякритериально-ориентированного тестированияв решении задачтекущегопедагогическогоконтроля Печников Д. А.2018 год

Возможность применения критериально-ориентированного тестирования в решении задач текущего…

  • Печников Д. А.
  • 2018 год
Об образовании вРоссийской Федерации 2013 год

Об образовании в Российской Федерации

  • 2013 год