Статьи выпуска

• Состояние и перспективы эколого-ориентированной подготовки специалистов в области менеджмента. — С. 5-11
  Д. С. Гордеева
• Эдукология (наука о современном образовании) как результат эволюции человеческой культуры. — С. 12-22
  М. П. Карпенко
• Теоретико-методологическое обоснование процесса педагогического обеспечения довузовской подготовки. — С. 23-37
  С. В. Масягин
• Формирование профессиональной компетенции у бакалавров при изучении клинических дисциплин. — С. 38-43
  Ж. А. Бейсенбекова, А. С. Толеуова, А. М. Жусупова
• Инновационная деятельность в образовании в условиях экономической неопределенности. — С. 44-52
  И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко
• Педагогика высшей школы Индии: новый взгляд. — С. 53-67
  Л. Р. Радченко
• Обучение физике студентов технического университета в контексте формирования вычислительного мышления. — С. 68-78
  А. В. Баранов
• Программный подход к организации дополнительного образования школьников. — С. 79-88
  И. И. Барахович, Н. В. Кашапова
• О некоторых особенностях профессионального самоопределения студентов педагогического вуза в современных условиях. — С. 89-101
  З. А. Абасов, Т. Н. Курелева
• Эмпирические основы психологического отбора специалистов экстремального профиля (на примере спасателей МЧС России). — С. 102-108
  А. О. Бурцев, Е. А. Щелкушкина
• Взаимосвязь инновативных качеств личности и саморегуляции у студентов. — С. 109-119
  Е. А. Быкова, С. В. Истомина
• Многомерное мышление - основа развития инновационного потенциала личности. — С. 120-138
  Д. М. Шакирова
• Подготовка учителей физической культуры в условиях информатизации общества. — С. 139-144
  Г. Т. Годжиев, И. Н. Воробьева