1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2019 г. № 3
Управлениепсихолого-педагогическим сопровождениемразвития одаренногоребенка в детскомсаду Есенкова Т. Ф.Данилов С. В.2019 год

Управление психолого-педагогическим сопровождением развития одаренного ребенка в детском саду
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Е 823)
Библиографическое описание: Есенкова, Т. Ф. Управление психолого-педагогическим сопровождением развития одаренного ребенка в детском саду / Т. Ф. Есенкова, С. В. Данилов. - (Психологические аспекты инноваций в образовании). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2019. - № 3. - С. 96-105. - Библиогр.: с. 104 (10 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей рассматривается как образовательная технология, применимая в условиях детского сада. Основной акцент делается на управлении этим процессом. Авторы анализируют принципы и этапы управления сопровождением, формы повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в плане психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
Год издания: 2019
Авторы: Есенкова Т. Ф. , Данилов С. В.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 3
Номера страниц: 96-105
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Практикапсихолого-педагогического сопровожденияинклюзивногообразования Козина Г. П.Кобазова Ю. В.2015 год

Практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования

  • Козина Г. П. и др.
  • 2015 год
Развитие социальнойкомпетентностиличности в процессесоциально-педагогического сопровождения Гущина Т. Н.2020 год

Развитие социальной компетентности личности в процессе социально-педагогического сопровождения

  • Гущина Т. Н.
  • 2020 год
Решение проблемпсихолого-педагогического сопровожденияинтегративныхпроцессов вобразовательномпространстве Романова Елена Сергеевна2017 год

Решение проблем психолого-педагогического сопровождения интегративных процессов в образовательном пространстве

  • Романова Елена Сергеевна
  • 2017 год
Психолого-педагогическое сопровождениеинклюзивногообразования: практикатерриториальной ПМПКНерюнгринского района Козина Г. П.Кобазова Ю. В.2014 год

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования: практика территориальной ПМПК Нерюнгринского района

  • Козина Г. П. и др.
  • 2014 год
Теоретические основыпроектированияинновационныхтехнологийпсихолого-педагогического образования Шалова С. Ю.2017 год

Теоретические основы проектирования инновационных технологий психолого-педагогического образования

  • Шалова С. Ю.
  • 2017 год
Организацияпедагогическогосопровожденияпедагога по работе содаренными детьми вмуниципальной системеобразования Голубничая Е. В.2016 год

Организация педагогического сопровождения педагога по работе с одаренными детьми в муниципальной системе образования

  • Голубничая Е. В.
  • 2016 год
Психолого-педагогическое сопровождениеобразовательногопроцесса в вузе:современные проблемы Мандель Борис2014 год

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в вузе: современные проблемы

  • Мандель Борис
  • 2014 год
Кино какпсихолого-педагогическая технологияформированиябиоэтическогосознания у студентов Зарипова Л. З.Жданова С. Ю.Пузырева Л. О.2021 год

Кино как психолого-педагогическая технология формирования биоэтического сознания у студентов

  • Зарипова Л. З. и др.
  • 2021 год
Информационно-педагогическое сопровождениекак направлениедеятельностиобразовательногоменеджера Сильченкова СветланаВладимировна2015 год

Информационно-педагогическое сопровождение как направление деятельности образовательного менеджера

  • Сильченкова Светлана Владимировна
  • 2015 год
Психолого-педагогическое сопровождениеобразовательногопроцесса в условияхобучения поиндивидуальнымучебным планам Стерлягова Е. В.2014 год

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам

  • Стерлягова Е. В.
  • 2014 год
Индивидуальныеобразовательныетраектории ребенка всистеме дошкольногообразования Веретенникова В. Б.2017 год

Индивидуальные образовательные траектории ребенка в системе дошкольного образования

  • Веретенникова В. Б.
  • 2017 год
Педагогическоесопровождениепознавательно-исследовательскойдеятельностидошкольников Гримовская Л. М.Бутырская Е. В.2016 год

Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

  • Гримовская Л. М. и др.
  • 2016 год