1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2019 г. № 3
Формированиериск-ориентированногоправосознания устаршеклассников Лазарев А. А.2019 год

Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Л 171)
Библиографическое описание: Лазарев, А. А. Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников / А. А. Лазарев. - (Психологические аспекты инноваций в образовании). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2019. - № 3. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 110 (6 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Описана необходимость формирования риск-ориентированного правосознания у старшеклассников. На основе анализа теории и практики правового информирования и развития вероятностного мышления у учащихся старших классов в статье представлено описание соответствующей схемы. Автором предложено содержание данного процесса с учетом аксиологического подхода, а также того, что фундаментальный характер вероятностных закономерностей транспонируется на регулирование отношений между людьми.
Год издания: 2019
Авторы: Лазарев А. А.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 3
Номера страниц: 106-111
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

К вопросу опрактико-ориентированном обучении приподготовке начальникакараулапожарно-спасательныхподразделений Коноваленко П. Н.Багажков И. В.Войкин И. А.2020 год

К вопросу о практико-ориентированном обучении при подготовке начальника караула пожарно…

  • Коноваленко П. Н. и др.
  • 2020 год
Модель старшей школы,ориентированной навозрастныеособенности учащихся:результаты внедрения Лученков Андрей Владимирович2016 год

Модель старшей школы, ориентированной на возрастные особенности учащихся: результаты внедрения

  • Лученков Андрей Владимирович
  • 2016 год
Эффективностьформированияиноязычнойкомпетенциистаршеклассников сприменением проектнойтехнологии Светозарова Наталия Сергеевна2014 год

Эффективность формирования иноязычной компетенции старшеклассников с применением проектной…

  • Светозарова Наталия Сергеевна
  • 2014 год
Функционально-операционная характеристикапрофессиональноориентированных задачв туристском вузе Арсений Роман МихайловичПитюков Владимир Юрьевич2018 год

Функционально-операционная характеристика профессионально ориентированных задач в туристском вузе

  • Арсений Роман Михайлович и др.
  • 2018 год
Состояние иперспективыэколого-ориентированной подготовкиспециалистов вобласти менеджмента Гордеева Д. С.2019 год

Состояние и перспективы эколого-ориентированной подготовки специалистов в области менеджмента

  • Гордеева Д. С.
  • 2019 год
Смысло-ориентированные задания как способактивизациипознавательнойдеятельности иразвитияпрофессионального… Баранов Е. Г.2021 год

Смысло-ориентированные задания как способ активизации познавательной деятельности и развития…

  • Баранов Е. Г.
  • 2021 год
Применениеобъектно-ориентированного подхода дляформированияпрактическогомышления студентоввузов при реализации… Богун Виталий Викторович2014 год

Применение объектно-ориентированного подхода для формирования практического мышления студентов…

  • Богун Виталий Викторович
  • 2014 год
Возможностьприменениякритериально-ориентированного тестированияв решении задачтекущегопедагогическогоконтроля Печников Д. А.2018 год

Возможность применения критериально-ориентированного тестирования в решении задач текущего…

  • Печников Д. А.
  • 2018 год

Показать ещё

Методика формированиясамообразовательныхумений решать задачипо физике Камалеева А. Р.2018 год

Методика формирования самообразовательных умений решать задачи по физике

  • Камалеева А. Р.
  • 2018 год
Формированиеценностных основанийпрофессиональногоправосознаниясотрудника полиции впроцессеобразовательной… Калиниченко ИгорьАлександровичЗиборов Олег ВалентиновичКлименко Алексей Иванович2020 год

Формирование ценностных оснований профессионального правосознания сотрудника полиции в процессе…

  • Калиниченко Игорь Александрович и др.
  • 2020 год
Формированиепрофессионально-ориентированных знаний пофизике для студентов,обучающихся понаправлениюподготовки … Зырянов И. В.Татаринов П. С.2019 год

Формирование профессионально-ориентированных знаний по физике для студентов, обучающихся по…

  • Зырянов И. В. и др.
  • 2019 год
Модернизация моделипроектно-ориентированного обучения в вузе Хамидулин Владислав Саидович2020 год

Модернизация модели проектно-ориентированного обучения в вузе

  • Хамидулин Владислав Саидович
  • 2020 год
Компетентностныезадачи как средствореализациипрактико-ориентированной направленностисовременногообразования Дубова М. В.2012 год

Компетентностные задачи как средство реализации практико-ориентированной направленности…

  • Дубова М. В.
  • 2012 год
Компетентностно-ориентированная модельпрофессиональногообразования Шабанов А. Г.2012 год

Компетентностно-ориентированная модель профессионального образования

  • Шабанов А. Г.
  • 2012 год
Педагогическиеусловия формированияобщенаучных понятий укурсантов младшихкурсов военного вуза Калинина С. Б.2019 год

Педагогические условия формирования общенаучных понятий у курсантов младших курсов военного вуза

  • Калинина С. Б.
  • 2019 год
Теоретическая модельразвитияисполнительскихумений уфлейтистов-старшеклассников в системедополнительногообразования Махова Анна Игоревна2018 год

Теоретическая модель развития исполнительских умений у флейтистов-старшеклассников в системе…

  • Махова Анна Игоревна
  • 2018 год