Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса

Алексеенкова Е. Г.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 477)

Библиографическое описание: Алексеенкова, Е. Г. Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса / Е. Г. Алексеенкова. - (Психологические аспекты инноваций в образовании). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2018. - № 9. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 53 (10 назв. ). - ISSN 1609-4646.

Аннотация: Образовательный комплекс рассматривается как инновационная образовательная организация, находящаяся в режиме развития. Эффективное осуществление преемственности в образовательном комплексе возможно в том случае, если учителя принимают участие в его развитии. Для этого у них должна быть соответствующая мотивация. В статье выделены факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в развитии комплекса, в том числе в реализации преемственности образования в нем.

Год издания: 2018

Авторы: Алексеенкова Е. Г.

Источник: Инновации в образовании

Выпуск: № 9

Номера страниц: 48-54

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Современные образовательные технологии и методы реализации учебного процесса в электронной…

Городецкая Н. И. и др.
2018 год

Изучение мотивации педагогов в условиях электронного обучения в системе дополнительного…

Михайлова В. Е.
2025 год

Модель проектирования индивидуальных образовательных маршрутов молодых педагогов в дополнительном…

Чуприянова Оксана Михайловна
2021 год

Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных…

Алдошина М. И. и др.
2017 год

Метод кейсов в управлении квалификацией педагогов образовательной организации

Зубковская И. Б. и др.
2019 год

Преемственность федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования

Тимофеева М. С. и др.
2016 год

Опыт реализации системы образовательных парадигм как фактора повышения эффективности подготовки…

Шереметьева О. Ю.
2015 год

Проектирование и реализация личностно-профессионального развития педагога в системе…

Панова Нина Васильевна
2012 год

Мотивация достижений как средство профессионального роста управленцев и педагогов в условиях…

Сиденко Е. А.
2014 год

Мотивация как один из факторов повышения обучаемости в среднем профессиональном образовании

Торопыгина Александра Вячеславовна
2018 год

Применение комплекса педагогических технологий в ходе реализации практики в магистратуре 44.04.02…

Васюкевич В. В. и др.
2018 год

Совершенствование планирования деятельности инновационного общеобразовательного комплекса по…

Додуева С. Ж.
2018 год

Формирование немонетарной мотивации у педагогов образовательных учреждений как средство…

Лекерова Г. Ж.
2009 год

Технология партнерства

Полупан Ксения Леонидовна
2017 год

Реализация инновационной образовательной концепции в инжинирингововом центре "Авионика"

Александров А. А. и др.
2017 год

К вопросу о реализации требований нового Федерального государственного образовательного стандарта…

Азиева Ж. Х.
2013 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса
статья из журнала

Похожие публикации