1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2018 г. № 3
Образовательныесоциально-педагогические практики какформыпрофессиональногоразвития педагогов Витвар О. И.2018 год

Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (В 540)
Библиографическое описание: Витвар, О. И. Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов / О. И. Витвар. - (Новые подходы в обучении). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2018. - № 3. - С. 80-89. - Библиогр.: с. 88-89 (10 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Переход на требования профессиональных стандартов в образовании актуализирует поиск новых способов профессионального развития педагогических работников. Современные образовательные практики являются перспективной формой освоения педагогами новых профессиональных компетенций. В статье исследовано социально-педагогическое содержание успешных образовательных практик, выявлены основные направления обновления образовательного процесса и необходимые педагогам социально-педагогические компетенции.
Год издания: 2018
Авторы: Витвар О. И.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 3
Номера страниц: 80-89
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Традиционное иинновационноесопровождениесоциально-педагогической компетентностипедагогов Витвар О. И.2016 год

Традиционное и инновационное сопровождение социально-педагогической компетентности педагогов

  • Витвар О. И.
  • 2016 год
Профессиональныйстандарт педагога какориентирпрофессиональногоразвития учителя Петунин О. В.Шмакова Л. Е.2016 год

Профессиональный стандарт педагога как ориентир профессионального развития учителя

  • Петунин О. В. и др.
  • 2016 год
Современные практикиформированиясоциолога-исследователя: ролевоевзаимодействиепедагога и студента Тюриков А. Г.2018 год

Современные практики формирования социолога-исследователя: ролевое взаимодействие педагога и студента

  • Тюриков А. Г.
  • 2018 год
Новые стандарты иновыепрофессиональныекомпетенции вобразовании:социально-педагогический аспект Витвар О. И.2016 год

Новые стандарты и новые профессиональные компетенции в образовании: социально-педагогический аспект

  • Витвар О. И.
  • 2016 год
Дополнительноепрофессиональноеобразование какфактор развитиясоциально-экологической компетентностипедагогов Карпова О. Л.Гаинцева О. И.Найн А. Я.2016 год

Дополнительное профессиональное образование как фактор развития социально-экологической компетентности педагогов

  • Карпова О. Л. и др.
  • 2016 год
Концепцияпроектирования иреализации моделиподготовкиспециалистовсоциально-педагогического профиля всистеме… Белинская Александра Борисовна2018 год

Концепция проектирования и реализации модели подготовки специалистов социально-педагогического профиля в системе непрерывного профессионального образования

  • Белинская Александра Борисовна
  • 2018 год
Развитиекоммуникативногопотенциала будущегопедагога Барахович И. И.2013 год

Развитие коммуникативного потенциала будущего педагога

  • Барахович И. И.
  • 2013 год
Профессиональнаяинформационно-коммуникационнаякомпетентностьпедагога Иванова Елена НиколаевнаПегасова Наталья АрнольдовнаЛебедева Светлана Юрьевна2017 год

Профессиональная информационно-коммуникационная компетентность педагога

  • Иванова Елена Николаевна и др.
  • 2017 год
Педагогическаяпрактика как средствоформированияответственностибудущих педагогов зарезультаты своейработы Быкова С. С.2017 год

Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты своей работы

  • Быкова С. С.
  • 2017 год
Роль педагогическойпрактики в подготовкепедагогов длясреднегопрофессиональногообразования Шайхутдинова Г. А.2013 год

Роль педагогической практики в подготовке педагогов для среднего профессионального образования

  • Шайхутдинова Г. А.
  • 2013 год
Практика проведенияпроцедуры аттестациивыпускников Глазунов Д. В.Муленко О. В.Гапоненко В. С.2016 год

Практика проведения процедуры аттестации выпускников

  • Глазунов Д. В. и др.
  • 2016 год
Метакомпетенциипедагога как ресурсреализации школьныхстандартов новогопоколения Ильина Н. Ф.Ильин А. С.2017 год

Метакомпетенции педагога как ресурс реализации школьных стандартов нового поколения

  • Ильина Н. Ф. и др.
  • 2017 год