Статьи выпуска

• Формирование новой профориентационной стратегии университетов в условиях глобализации высшего образования. — С. 5-15
  Н. В. Авралев, И. Н. Ефимова, А. В. Маковейчук
• Обогащение образовательной среды в контексте профессиональной подготовки будущего учителя. — С. 16-30
  Е. В. Борзова
• Разработка виртуальной среды самостоятельной подготовки студентов. — С. 31-44
  М. В. Воронов, П. В. Герасименко, Г. И. Письменский
• Бескафедральная модель работы университета. — С. 45-53
  Д. В. Железнов, В. Т. Волов, М. А. Гаранин
• Моделирование процесса формирования экономической компетентности учителей экономики. — С. 54-62
  Н. И. Кузнецова
• Методы обучения: другой взгляд. — С. 63-75
  Е. Л. Мельникова
• Вероятностное моделирование при обучении чтению на иностранном языке аспирантов вузов. — С. 76-81
  Н. А. Сытина
• Интегративный подход в обучении студентов-спортсменов дисциплине "Естественно-научные основы физической культуры и спорта: Физика". — С. 82-91
  В. В. Хадиуллина
• Изучение эффективности самоорганизации обучающихся. — С. 92-99
  Т. Н. Гущина
• Модель инновационно-образовательного проекта "Школы майевтики" в контексте методологии гуманитарного проектирования. — С. 100-120
  С. И. Краснов, Н. В. Малышева
• Проэкологичное поведение и его психологические составляющие: обзор зарубежных исследований. — С. 121-127
  Е. А. Привалова
• Алгоритмизация и прогнозирование форм и строения кислородсодержащих соединений химических элементов периодической системы Д. И. Менделеева. — С. 128-133
  Э. И. Федорова
• Реализация индивидуальных планов жизнеустройства воспитанников детских домов посредством тьюторской деятельности. — С. 134-141
  С. В. Филькина, И. Г. Озерец