Статьи выпуска

• Инновационная преемственность: школа - колледж. — С. 5-23
  А. В. Бычков
• Опыт исследования текущих реформ системы подготовки рабочих кадров в России: субъекты и их повестки. — С. 24-37
  С. А. Попова, А. Р. Айзатулина, Р. Н. Гиренко
• Стартапы как инновационное направление центра компетенций. — С. 38-44
  М. А. Аксенова
• Травматизм в спортивной акробатике. — С. 45-50
  Н. Л. Горячева, Д. О. Арчакова
• Эколого-правовая компетентность как составляющая культуры устойчивого развития: структура, содержание и модель формирования. — С. 51-59
  С. Б. Игнатов
• Инновация оценки организаторско-методического компонента по физической подготовке на основе принципа "поощрительного балльного стимулирования". — С. 60-67
  И. Ю. Пугачев
• Инновационность образования в понимающем целеполагании. — С. 68-73
  А. Г. Тюринов
• Современные методы обучения химии как основа компетентностного подхода в подготовке специалистов. — С. 74-88
  А. Д. Романовская, М. П. Лябин
• Дидактическая система многоуровневой речевой подготовки иностранных военнослужащих в вузах министерства обороны Российской Федерации. — С. 89-98
  И. А. Чухлебова, В. А. Свиридов
• Взаимосвязь гражданской идентичности и выбора жизненных стилей молодыми россиянами. — С. 99-107
  М. К. Акимова, С. В. Персиянцева, Г. С. Перевощикова
• Теоретические основы совершенствования преемственности в экологическом образовании детей. — С. 108-116
  Л. М. Гримовская
• Феномен привязанности к Родине и чувство патриотизма у современной молодежи. — С. 117-128
  М. В. Тарасов
• Новая технология математической подготовки инженерных кадров, основанная на нейросетевой модели знаний. — С. 129-140
  Ю. И. Димитриенко, Е. А. Губарева
• Разработка структуры электронного портфолио для оценки педагогической компетентности магистрантов. — С. 141-150
  В. В. Спасенников [и др.]
• Повышение качества профессиональной ориентации школьников в системе непрерывного образования по типу "школа-вуз". — С. 151-158
  А. В. Крюкова [и др.]