Статьи выпуска

• Анализ и классификация технологий реализации естественно-научной и профессиональной подготовки студентов СПО в условиях компетентностного подхода. — С. 5-18
  А. Р. Камалеева
• Разработка профессионально-направленного содержания по аналитической химии для дистанционного обучения. — С. 19-26
  А. К. Болвако, Е. В. Радион
• Система развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова как способ подготовки современных педагогов. — С. 27-38
  В. Г. Васильев
• Традиционное и инновационное сопровождение социально-педагогической компетентности педагогов. — С. 39-50
  О. И. Витвар
• Системы оценивания сформированности компетенций будущего специалиста. — С. 51-57
  О. В. Галустян
• Лингвоконцепт "страх" в современных англоязычных и русскоязычных масс-медийных дискурсах. — С. 58-66
  Е. Л. Зайцева [и др.]
• Дидактические аспекты общепрофессиональной подготовки специалистов в техническом вузе. — С. 67-72
  Г. Н. Карпов
• Региональная инновационно-образовательно-промышленная группа в развитии кадрового потенциала железнодорожного транспорта. — С. 73-81
  О. В. Соловей
• Анализ и варьирование мелодии на уроках сольфеджио в детской музыкальной школе при помощи операций классической симметрии. — С. 82-103
  Ю. А. Бражникова
• Роль системного подхода в изучении иностранного языка. — С. 104-112
  Т. П. Коротенко
• Формирование художественной компетентности учащихся хореографической школы на основе эмоционально-ценностных механизмов искусства. — С. 113-123
  Л. Ю. Мухаметзянова
• Организация педагогического сопровождения педагога по работе с одаренными детьми в муниципальной системе образования. — С. 124-137
  Е. В. Голубничая
• Концепция воспитательной работы в рамках подготовки технических специалистов в системе среднего профессионального образования на базе вуза. — С. 138-146
  Д. М. Гриншпун, И. Ю. Коцюба
• Сравнительный анализ условий формирования личности детей в период раннего детства в пенитенциарных учреждениях Италии и России. — С. 147-158
  В. С. Кохтачев, О. А. Ибрагимов