Статьи выпуска

• Преемственность федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования. — С. 5-15
  М. С. Тимофеева, Л. М. Кирсанова
• Проектное обучение как инновационная продуктивная технология формирования компетентности магистра педагогического образования. — С. 16-22
  М. К. Бивалов, Р. Д. Гаджиев
• Инновационная кластерная лаборатория как эффектная форма повышения качества образовательных комплексов на региональном и муниципальном уровнях. — С. 23-34
  В. Н. Гуров, Р. Г. Мазитов, А. М. Рудаков
• Дополнительное профессиональное образование как фактор развития социально-экологической компетентности педагогов. — С. 35-45
  О. Л. Карпов, О. И. Гаинцева, А. Я. Найн
• Музейная педагогика как инновационная технология активного обучения в профессиональном образовании будущего учителя. — С. 46-55
  З. У. Колокольникова, О. Б. Лобанова
• Инновационные технологии преподавания медицины чрезвычайных ситуаций. — С. 56-61
  А. В. Любин [и др.]
• Инструмент для организации виртуальной образовательной среды. — С. 62-68
  Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов
• Проблемы оценки качества образования. — С. 69-78
  И. Ю. Седых
• Опыт использования учебных кейсов в правовой подготовке менеджеров: теоретические и практические аспекты. — С. 79-98
  В. Г. Беляков, Ф. В. Васильев
• Ноксологическая компетентность - новая образовательная траектория в условиях рискогенности современной жизнедеятельности. — С. 99-105
  Ю. А. Пупова
• Экспериментальное изучение интерференции звука на плоском зеркале с помощью компьютерного сканирования. — С. 106-114
  О. Е. Данилов
• К вопросу о подготовке будущих инженерных кадров в вузе к использованию систем автоматизированного проектирования. — С. 115-120
  Т. В. Озерова