1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2015 г. № 8
Гуманитарный подход коценке качестванравственно-экологического воспитания вобщем образовании Тебенькова Е. А.2015 год

Гуманитарный подход к оценке качества нравственно-экологического воспитания в общем образовании
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Т 291)
Библиографическое описание: Тебенькова, Е. А. Гуманитарный подход к оценке качества нравственно-экологического воспитания в общем образовании / Е. А. Тебенькова. - (Актуальные проблемы воспитательной работы в образовательной сфере). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2015. - № 8. - С. 134-144. - Библиогр.: с. 144 (4 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: В статье нравственно-экологическое воспитание рассматривается как педагогический процесс с выраженным гуманитарным характером. Познание таких процессов в рамках естественно-научной парадигмы невозможно. Автор видит выход в обращении к понимающей парадигме и гуманитарному подходу. На их основе выделены критерии качества нравственно-экологического воспитания, ориентированные на понимание того, что и как влияет на позитивное изменение человеческого качества учеников и их отношений с окружающим миром. Адекватным способом оценки качества нравственно-экологического воспитания обоснована гуманитарная экспертиза.
Год издания: 2015
Авторы: Тебенькова Е. А.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 8
Номера страниц: 134-144
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Содержание ипоказателисформированностинравственно-экологической идентичностиличности младшихшкольников Тебенькова Е. А.2018 год

Содержание и показатели сформированности нравственно-экологической идентичности личности младших школьников

  • Тебенькова Е. А.
  • 2018 год
Особенностиорганизациинравственноговоспитания детей наоснове семиотическогоподхода Ермолаева С. А.Иванова Г. В.2017 год

Особенности организации нравственного воспитания детей на основе семиотического подхода

  • Ермолаева С. А. и др.
  • 2017 год
Подходы кформированиюнезависимой оценкикачествапрофессиональногообразования Глебова Любовь НиколаевнаГуськова Марина Владимировна2012 год

Подходы к формированию независимой оценки качества профессионального образования

  • Глебова Любовь Николаевна и др.
  • 2012 год
К вопросу об оценкекачества образованиявыпускников вузов Григораш О. В.2019 год

К вопросу об оценке качества образования выпускников вузов

  • Григораш О. В.
  • 2019 год
Основные подходы ктрактовке качестваобразования в Россиии за рубежом Бурлакова И. И.2013 год

Основные подходы к трактовке качества образования в России и за рубежом

  • Бурлакова И. И.
  • 2013 год
Проектный метод вуправленииэкологическимвоспитанием впрофессиональнойобразовательнойорганизации Тебенькова Е. А.2019 год

Проектный метод в управлении экологическим воспитанием в профессиональной образовательной организации

  • Тебенькова Е. А.
  • 2019 год
Психолого-педагогический аспектсоциально-нравственного воспитаниястудентов Малыхина И. А.2012 год

Психолого-педагогический аспект социально-нравственного воспитания студентов

  • Малыхина И. А.
  • 2012 год
Качество школьногообразования: запросы,оценки, возможныепути решения Усова С. Н.2018 год

Качество школьного образования: запросы, оценки, возможные пути решения

  • Усова С. Н.
  • 2018 год
Оценка качестваприменения ИКТ вобразовании: мировойопыт и российскиереалии Рубин Юрий БорисовичСоболева Эрика Юрьевна2015 год

Оценка качества применения ИКТ в образовании: мировой опыт и российские реалии

  • Рубин Юрий Борисович и др.
  • 2015 год
Концептуальные основыкоммуникативно-гуманитарного подхода впроектированииобразовательногопроцесса вюридическом вузе Иванова Г. А.2012 год

Концептуальные основы коммуникативно-гуманитарного подхода в проектировании образовательного процесса в юридическом вузе

  • Иванова Г. А.
  • 2012 год
Системный подход квнутреннему контролюкачества образования Шкребко А. Н.Иванова И. В.2014 год

Системный подход к внутреннему контролю качества образования

  • Шкребко А. Н. и др.
  • 2014 год
Смешанное обучение ввысшем,профессиональном иобщем образовании вконтексте повышениякачества Гуров В. Н.Гуров Д. В.Гурова Е. В.2018 год

Смешанное обучение в высшем, профессиональном и общем образовании в контексте повышения качества

  • Гуров В. Н. и др.
  • 2018 год